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学校

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(依斯干达公主城26日讯)为应对年末可能发生的水灾,柔佛教育、新闻及通讯委员会主席诺丽扎披露,全柔共有187所中小学将充作临时疏散中心(PPS),以随时派上用场。 她今日在州议会完成口头答复后,在新闻发布会上针对水灾的预备工作,透露有关数据。 诺丽扎说,全柔各县都设有临时疏散中心,分布情况为新山(4个)、巴西古当(2个)、昔加末(25个)、笨珍(6个)、峇株 巴辖(73个)、东甲(15个)、古来(5个)、丰盛港(7个)、麻坡(16个)、哥打丁宜(12个)以及居銮(22个)。 她说:“我和一些相关单位已就应对水灾的课题进行了3次会议,除了各单位,各县县署也将扮演重要的角色。” 她透露,州政府已做好准备应对在12月至明年1月可能发生的水灾。 由于12月正好遇上SPM考生面对考试的重要时刻,政府如何安排的问题,诺丽扎表示,当局会转移受水灾影响的考生,避免学生们的考试遇阻,同时,受道路淹水影响无法前往考场的考生,政府也会透过军方协助将相关考生安全送抵考场。 鉴于往年水灾造成学校重大损失和破坏,政府如何应对的疑问,诺丽扎以昔加末举例,指当地学校确实在过往面临的水灾中遭遇桌椅、课本等设备严重损坏的问题,为此,该部已指示经历过水劫的学校,务必作好准备,预先将重要器材等移往安全地点。
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教育部日前宣布10月29日至11月3日被定为 “巴勒斯坦团结周”,以回应政府捍卫巴勒斯坦人民权利的立场、灌输学生人权与和平的人道价值观。该活动涉及教育部属下的所有教育机构,虽非强制性,却令人看了不禁眉头一皱。 以色列和巴勒斯坦千百年来恩怨的复杂,是摆到国际上都无法解决的难题。 理智的大人尚且都理不出个中原由,又该如何正确地把团结周的活动宗旨传达给莘莘学子? 不久后就有报道指出,某小学的师生拿着假枪示威与声援巴勒斯坦人民,更有教师对着镜头作势开枪。在战场上看到的圣战分子,如今竟被模拟并带进了校园,而主角还是小学生以及他们的老师! 教育部推行这项活动的宗旨被扭曲,各界抨击这是在渲染暴力、仇恨与极端。教育在无形中被政治化,带有立场的活动喧宾夺主,扭曲了真正应该推崇的“和平与人权”。 教育部事后强调,该活动严禁极端和暴力元素,也澄清网络上流传的小学生持假枪事件非发生于团结周期间。 即便如此,这件事的发酵还是给予了一定的警示,社会人士需反思,该如何向下一代诠释这一场场的战争?历史的脉络也许一时半会说不清楚,但可以强调的是,战争带来的可怕后果以及和平的可贵。 董总与教总提出了很好的示范,他们建议将 “巴勒斯坦团结周” 改名为 “反对战争,维护和平”。该名称不仅维持了中立性,也清晰传达了活动的宗旨与本质。 这世界不需要更多极端的声音,而抑制它们最好的办法便是正确的教育。无可否认,教育部的出发点是好的,但形式上的恰当性确实有待改进和完善。 投稿须知: ■来稿可电邮([email protected])至本报新山办事处; ■来稿可用笔名发表,但必须附上真实中英文姓名、身份证号码、通讯地址与电话、电邮网址,以及银行帐号(汇稿费用); ■投稿内容不可涉及包括宗教、种族等敏感课题; ■字数限800字; ■编辑对来稿内容,有修整的权力; ■本须知若有未尽善处,本报有权随时增删之。
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