吴天涛经历贫穷体会无助 设慈善安亲班助清寒生

他推动的安亲班，不只是学习空间宽敞且备有冷气和电脑，为了让学生们无需冲冷水澡，还特别安装了热水器，配备了放置日常用品和衣物的橱柜，软硬体设备可媲美商业运营的安亲班。

加小教师轮流站岗免费教学

来自芙蓉加拉宾华小的5名老师轮流站岗免费教学，加上善心人士的捐助，让这个安亲班得以仅向学生们收取每月50令吉的象征式费用，就可操作。

而目前，安亲班的学生人数已达到20人，大部分都来自加小，只有1人来自新华小学，日后，吴天涛希望能扩展到带入拉杭新村华小、马华小学等学校的有需要学生。

确保孩子放学后有饭吃可补习

吴天涛受访时直言，因为经历过年幼的贫穷，体会过弱势学生面对的无助、饥饿及对于无法拥有的学习机会深感羡慕，所以，如今的他希望在能力范围所及的地方扮演角色，把挡在清寒学生面前的一些障碍“挪开”，为他们创造更温暖舒适的成长环境。

“我有6个兄弟姐妹，我5岁那年，父亲就离世。母亲要去外头工作，把我们留在马口的小镇上，所以四年级开始，就得学会自立。我觉得最难受的就是挨饿，放学回家只能用烧水泡白饭吃，有时候就酱油捞饭。”

他说，那时候，上学和放学还得走上一段很长的路，回到家里还饿着肚子的感觉，非常难忘。

“我家对面住了一位老师，她的家里常会有学生去补习，我当时总在想，为什么其他人可以在放学后有老师另外教导，而我却没有；我很羡慕，也很自卑。”

因为记得当时的感受，所以他有了打造一个可以让清寒学生也负担得起的安亲班的想法，让他们放学后有饭吃，吃饱饭还有老师传授知识、教导功课，于是“龙母基金慈善安亲班”的计划就诞生了。

曾因没钱吃饭逃学做瓷砖

吴天涛说，他的父亲算是马口小镇上的一位闻人，不只乐善好施还创办学校，曾是学校的董事长，所以尽管父亲很早就离开了他的生活，可他成长的路上，却总会听闻别人赞扬父亲。

但是，因为父亲离世后，家里的经济状况陷困，单亲家庭的环境加上母亲必须离家工作，让他的生活充满了挑战。

“14岁，母亲把我带来芙蓉，我在振中念书。那时候，因为没钱吃饭，还会逃学去做瓷砖施工。”

尽管这期间又是逃学又是工作，但他最后在中三考试还是顺利过关，中四申请进入安邦岸的技职学校上课。

然而当时年少气盛，在学校被欺负和同学发生冲突还打架；求学路上走到这里，他选择了辍学。

好的生活环境让孩子少走弯路

他相信，在弱势家庭的“故事集”里，总会有很多与他这段经历雷同的遭遇和结果。家庭经济问题带来学习的障碍，没跨过去，便是辍学；辍学之后，因为没有知识基础或者一纸文凭，在社会上打拼总是会遇到连串的挑战，要是不够坚毅，或许就会成为被社会打倒的人。

“好的生活环境，可以让孩子更舒适的长大，也可以让他们少走很多的弯路，相反的，艰苦的环境或许可以让孩子更坚韧，却不能保障他们的未来可以获得很好的出路。”

弱势孩子应被爱及保护

他认为，这些弱势孩子们也应该被爱和保护，所以在2017年有了计划，便马上开始筹划落成这个为清寒孩子带来更多学习机会的慈善安亲班。

“但是后来因为冠病疫情带来行管令，计划就一直延后至今才终于完成。”

盼学生不因贫穷遇挫

从提倡舞狮文化的桂青走向推动“慈善教育”，吴天涛说，这一切始于一名女士的提醒。

“我在约13年前开始，因为赚了点钱，一些身边的朋友会找我做慈善，而所谓的慈善就是为一些有需要的往生者捐棺木。大概是捐了8副棺木之后，有一位女士就问我，为什么一直捐棺，而不去协助贫穷的学生或病人。”

他忆述，听到那番话之际像是迎头棒喝，而他的孩子当时就读加小，所以他便加入董事部看有什么可以协助学校。

“后来常到学校，有时看到学生在食堂用餐就会想起我小时候那段放学后没饭吃饿肚子的经历，便随意问一些孩子们的情况，他们不答，但眼神很诚实，我觉得我需要帮助他们。”

他直言，一些学生放学后也会随老师回家以付费补习，这让他想起童年时期，内心觉得同学有“特别待遇”的那段经历。

“社会很现实，负担不起费用的孩子，他们就没有这样的待遇。所以我就要做好安亲班，我希望这些年幼的孩子不会因为自己的家境贫穷频频遇挫，最终停学。我想，可能我们可以改变他们的命运。”

“盼他日孩子以我为傲”

吴天涛说，知识可以改变命运，而慈善布施可以让人的运气变好，至少他觉得自己助人，总会带来更好的运气，还能给子孙留点福气。

“小时候我希望自己能多赚一点钱，不用那么苦，找到钱了，多做善事，给我的孩子留点福气。我的儿子回去马口工作，别人见到他，说他的爷爷人很好，儿子回来跟我说，我觉得特别光荣。”

他直言，他希望能做到“昔日我以父亲为荣，他日孩子们也以我为傲”。

“我不懂得教育，但是可以筹款打造一个好的学习环境给清寒学生，让他们和其他学生一样，放学后就马上有好吃的饭菜，吃饱就可以来这里冲凉换衣、补习或做功课。”

配备电脑提升孩子竞争力

吴天涛直言，初期准备购买电脑之时也有人不解安亲班为何要给孩子们配备电脑，但他说，不是每个孩子都有智能手机，他们或许因为少了这些配备而跟不上科技的节奏。

“儿子小时候吵要电脑，我拒绝，让他哭。后来我才舍得买给他，不久他在电脑课拿了奖跟我说，如果他没有电脑，根本就没法和同学竞争，我一直把这件事记住，要增加孩子的能力，也需要有完善的设备。”

为了确保软硬体设备齐全，基金会花了60万令吉建筑费和逾4万令吉购置桌椅、电脑等。