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华小

22小时前
        (峇眼拿督2日讯)峇眼拿督华文发展委员会顾问陈逸发指出,国中才是华小教师师资的根本来源,唯有确保国中华文班能够顺利开班,并拥有充足的华文教师,才能形成健康的华教循环体系。   他说,教育部必须确保国中华文班拥有足够师资,避免重演过去一些国中华文班因缺乏老师而导致学生无法上课的情况,甚至最终被逼取消正课,沦为课后母语班。   “这种情况不但削弱了学生学习华文的信心,也使许多学生被迫弃考华文科,长期而言将冲击整个华教体系的发展。”   完善华教生态须从源头着手   陈逸发强调,一个完善的华文教育生态,必须从源头着手。国中有华文班,学生才会持续学习华文,也才有机会报考师训学院的华文科选项,未来成为华小或国中的华文教师。这样一来,才能形成从国中到师训再到华小的正向循环,为华教培养更多生力军。   他指出,过去多年,华社在独中发展方面投入大量心力与资源,这是值得肯定的。然而,独中毕业生受国家教育政策限制,无法直接到国中或华小任教,因此若要从体制内培育华文教师,国中无疑是关键的一环。   “华社除了支持独中,也应关注国中华文班的发展。教育部与华社应携手合作,共同确保国中华文教育的延续与壮大。”   教育部长法丽娜在国会中表明,教育部将在2025年度招募200名华文科选项新教师,并且重申凡有至少15名家长提出申请的国中,即可依1996年教育法令(法令550)开设华语课,陈逸发表示感谢。   陈逸发说:“这是一个正面的信号,显示政府开始关注国中华文教学的迫切需要。希望教育部能在落实过程中,优先考虑师资的分配与培训质量,确保每一个有需求的国中华文班都能顺利开课。”   他最后强调,国中是华小的根本,师资是华教的命脉。唯有让国中华文教育稳健发展,才能让整个华文教育体系长远延续,扎根马来西亚。      
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