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地方花城花城观点
7:36pm 02/10/2022
李国辉 | 出席乌克丽丽音乐讲座会有感

我国教育部数十年来,从没重视音乐教育的发展,是导致学校的音乐课程,变成了一科可有可无的技能科目,让我国不知埋没了多少具有创作音乐艺术天分的人才。

笔者日前出席由森华堂康乐组及森华人演艺人公会联办的乌克丽丽音乐教育讲座会,聆听了数位资深音乐人讲述其对音乐教育的看法,见解与心得,触动了我内心的一些感应。

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马来西亚鸟克丽丽爱好者协会会长郑美婷指出,政府长期以来对音乐教育的偏差,造成家长及师生只重视学术科目的考试,而完全忽略了音乐教育的发展。

因此,她希望民间组织“自救”,多举办音乐培训班及观摩交流会,将音乐普及化及平民化,而目前最迫切需要的,是召集拥有丰富经验的音乐专才,编写适当及统一的音乐教科书,让种子指导老师有头绪及有效地进行教导工作,以达到事半功倍之效。

《卓越音乐》创办人蓝卓强则揭露我国学校许多音乐老师,并没真正接受过正统的音乐科系的培训,并无法栽培优秀人才。

他认为音乐教育是轻松的,能替助孩子的成长及增强年长者的思考能力,而常接触音乐者,内心会比别人感到快乐。然而,指导音乐者须有爱心及耐心,而学习者及其家长的态度须正确,毕竟学习任何技能,都必须按步就班,而不是一步登天,结果失败告终。

来自巴生中华独中的资深老师林建发则专注于编写独中音乐教材,提供独中采用的音乐课本。他风气地指出,“只用一根手指”,就可从乌克丽丽乐器中弹奏美妙动听的曲子。他呼吁各中小学及华团应支持及鼓励人们学习音乐,如举办音乐学习营,而他强调须有“考试”,才会有动力以提升学习的水平。

主持人朱芳俊在总结时,也认为40多年来,小学KBSR虽有音乐科目,却无法达至预期的目标与成效,主要因素乃政府不重视音乐教育及没有系统化培训音乐师资,而家长,师生皆以学术考试至上,这与政府不重视音乐教育政策及家长师生的学习态度有莫大的关系与影响。

纵观上述论点,政府应重视音乐教育的发展,并有必要重新规划音乐课程与教材,拟定音乐教育的长远目标,计划与发展。因为音乐从远古至今,都伴随着我们的日常生活。

此可从新石器时代,挖掘出来的骨笛,到周朝制定的宫廷礼乐制度,以及采诗官做的民谣采集,后到三国时代佛教梵呗从西域传入到后梁武帝时代开创的“法乐童子伎”,到各个朝代的歌舞表演,再到中国近代的“小调”和“舶来品爵士乐”等等,不论是宫廷或民间,民俗或宗教,歌曲或歌舞戏剧,音乐不只是作为各个时代的消遣和娱乐之用,也在典礼,祭祀,宗教或教育上,记载了人们生活的情景与精神。.

这种无形文化,承载着人类的精神文明。因为音乐的产生离不开人们各种生活层面。因此“学音乐”,从广义上来说,就是一种对民族、历史、民俗和文化的深入探讨。

因此,今日不管您喜欢或不喜欢,音乐依然是我们日常生活中不能缺少的重要一部分。尤其对爱好音乐的乐龄者,他们应腾出一些时间,选择学习弹奏最易上手的乌克丽丽乐器,表达各种心灵经验,并对音乐做进一步的哲学思考,叩问生命本质,是人人对艺术最高境界的追求。

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