报读理科生下滑 森教局吁探讨STEM教学
（汝来12日讯）报读STEM（科学、技术、工程和数学）教育科系的森州学子在过去两年有明显下滑，森州教育局局长莫哈末费亚呼吁各造一同探讨如何提升教学技能，以重新吸引学生学习STEM的热忱。
教育部所推动的《2013至2025年教育蓝图》中有强调强化STEM及职业技术教育与培训计划（TVET）的重要性，以迎合21世纪教学新趋势，让学生能够接触最新科技教育和资讯，同时也准备高科技人力资源来应对工业革命4.0时代。
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尽管政府在提倡21世纪教学上不留余力，惟近来森州报读STEM与TVET的学生却有明显下降，原因离不开教学素质与器材的不足、STEM课程较为挑战及父母缺乏意识等，这都需要政府、学校、社区和企业的合作，共同解决当下的教育困境。
学校缺乏科学器材
莫哈末费亚在今日到马尼帕尔国际大学汝来院校（Manipal International University）推介STEM创新实验室时指出，森州学生在过去数年来，都会参与各项国际的STEM比赛项目，惟明显可见的是，学校缺乏科学器材，以致学校需要向外寻找资源，甚至与附近的大学学府如伊斯兰理科大学（USIM）、国立大学（UKM）、玛拉工艺大学（UiTM）等借用实验室。
他非常感谢，愿意提供科学实验室设备给森州学生使用的政府大学及私立大学。
“今天，我参观了马尼帕尔国际大学汝来院校的STEM创新实验室和TVET迷你嘉年华会后，让我们看到科技一直在进步，并且通往自动化，这些设备若开放给森州学生使用，相信都是给予师生很好的学习空间与机会。”
他希望透过与各界的合作后，未来一两年能看见成效，除了帮助学生通往更多国际赛事，也能提升教师的技能和学生的热忱。
纪平光：须培训更多专业人员
马尼帕尔国际大学汝来院校副校长纪平光说，STEM课程难以引起许多学生的兴趣，是因为学生缺乏耐性，毕竟STEM学科需要花更多的时间去学习，学生也需付出更多的努力。
“如果在这工业4.0的时代，国家无法培训更多的专业技术人员，那么我国将很难达致先进国的愿景。”
他补充，选择理科的学生其实拥有更多的自由，他们可以在日后升学时选择转换跑道，但文科学生则不享有这“特权”。
因此，他希望透过马尼帕尔国际大学的努力，可以培养更多热爱STEM的学生，也让家长和学生们知道，就业市场对于STEM领域人才的需求，而且薪金高，他将会持续透过各种举措，去提高家长和学生对STEM的认知。
赛嘉米尔：STEM产品按教部课程大纲
更加好媒体有限公司（Everbest Media）执行董事赛嘉米尔指出，该公司所研发的STEM产品都是按照教育部的课程大纲，去设计适合师生们的教学，而且他也时常与森州教育局进行对话，以了解当局的教学需求。
“我们也会提供免费的教师培训课程给老师，相信透过这些培训，老师们能够掌握更多技术和方法，在校内授课时也能更具信心。”
卡米尔：勿忘英语重要性
家长社区私企推动力组织（Kumpulan Penglibatan Penggerak Ibu BapaKomuniti Swasta）莫哈末卡米尔指出，自疫情爆发后，基于安全考量，所有单位都不允许进入校园，也导致学生错失多元的学习机会。
“我和一些父母及热心人士积极寻找各种可能性，若私企无法进入学校，那就为他们提供一个专业的空间，让学生可以持续学习，STEM创新实验室就是一个很好的例子，在大家的努力之下，终于落成。”
他补充，除了STEM以外，学生也别忘英语的重要性，这是通往国际的必备语文之一，因此实验室里的许多科学工具都是以英文编写，以帮助学生具备STEM能力之外，也能掌握英语。
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