馬身華小資源中心大改裝 走進海底世界 遨遊書海

所幸譚靜友交遊廣闊，結識很多佛教朋友，在她要求之下，加上許多人對於華校都有一種情意結，因此紛紛慷慨解囊贊助。

譚靜友受訪時說，五個空間的裝修費用，前後至少獲得佛友們捐獻了6萬令吉贊助費，也讓她沒有後顧之憂。

“整個過程中，非常感謝李劍鴻校長對我的信任，讓我能全心全意去發揮整個概念。”

然而人算不如天算，當譚老師雄心滿滿要開始佈置時，卻碰上2020年冠病疫情在全球爆發，我國也於當年3月18日落實行動管制令，導致裝修進度受到影響。

譚靜友說，在疫情期間，曾經有數段時間是可以開放讓教師返校，因此資源中心的佈置和裝修工作也在假期裡，由她及一些人動手佈置，無形中節省了不少經費。

無論是牆紙、地面塑膠墊及全部裝飾物，幾乎99％都是譚靜友自行上網購買，所以資源中心裡所有裝修佈置，都是她的心血。

在疫情期間，學生大部份時間都是居家上網課，因此譚靜友與團隊就趁這個時候，在學校為資源中心進行大裝修，改頭換面。

結果各空間的雛形慢慢出爐後，讓校方讚不絕口，李劍鴻也更放心讓譚靜友去為資源中心內部換上新面貌。

在記者到訪的當天，可以看到馬身華小的整個內部空間都已經換上新貌，當中以一片蔚藍的“海洋世界”最吸引人。

我們時常形容知識猶如大海，學生求取知識也常被比喻成在知識大海中遨遊，因此資源中心裡的“海洋世界”，有著異曲同工之意。

走進這個空間裡，的確讓人感覺進入海底世界，地墊是潾光閃閃的海底，四周牆上有各種海魚的圖案，輔以色彩繽紛的珊瑚，空間裡有一樣海角的模型，旁邊還有二維碼，只要用手機掃瞄二維碼，就可以知道這些魚類的介紹。

另一端比較大的空間，則是供高年級學生使用，一排排木櫥靠牆排列，書本很有秩序地排列起來，中間則是以木板釘成的幾個可移動型圓桌，老師還仔細地為這個空間掛上許多花朵飾物，使它脫離以往資源中心刻板的規範。

至於“日式棋室”裡，小茶桌、假竹樹等擺設，都感覺設計者的別具匠心。

譚靜友坦言，其實整體裝修還沒有完成，希望有更多熱心華教的公眾能夠捐助，使馬身華小資源中心能夠更完善，讓學生能夠善用。

目前資源中心內有一個觸屏電視，供教師們翻閱資源，但是她希望將來資源中心內能夠多幾面觸屏電視，讓學生可以通過科技用品，汲取更多知識，自我充實。

此外，中心內也仍需要更多書櫥，以豐富藏書，讓學生養成閱書的習慣。

在譚靜友的計劃中，希望能在資源中心門口安裝一個LED顯示屏，不時播放一些道德詞句，供學生觀看，並希望通過潛移默化的方式，將道德觀念奠定到學生的腦海中。

隨著譚靜友于2021年退休之後，李劍鴻堅持將她列為資源中心的顧問老師，並在“海洋世界”空間門口上，貼著“心靜思良友，學者必求師”的字眼，以提醒學生們，勿忘譚老師對資源中心的付出和貢獻。

馬身華小資源中心目前由另一名教師李修霞負責，而譚靜友偶而還是會抽出時間，回到資源中心，繼續儘自己的一份心意。

隨著我國各校全部學生於3月21日開始返校上實課，李劍鴻也計劃開放資源中心，讓學生們好好善用互聯網，汲取更多知識充實自己。

他也希望學生們善用資源中心，自我充實，如此才不會辜負譚老師的付出。