宋怡慧 | 優質校本、素養領航

3.吉華獨中學、檳華女中、波德申中華中學、吧巴中學，審視學校地理位置、在地資源、學校未來發展，利用在地自然資源、人文特色、生活產業、地景景觀等，建構校訂課程願景，發展校訂課程的主軸，打造以“學生圖像”為目標的課程，配合SDGs，接軌國際趨勢，培養樂於學習、解決問題的未來公民。

檳華女中美君老師說：我會把其他獨中設計的課程，用於檳華的教學團隊，讓更多學生受惠。共備的意義，是一群人一起走，讓獨中的教育走得更快、更遠。

身為課程總召，偕同馬臺跨國優秀老師們，齊心協力為獨中教育共創“樂教愛學”的桃花源。  

生命最美的時刻不是成功，而是你聽見夢想花開的聲音，正在你期待的地方綻放一地的馨香。

看到獨中夥伴會後的FB貼文，想起兩年共備的時光，最開心的是：夥伴一直都在，為了學生的笑靨，再苦大家都沒有離開。

努力向上攀爬的時候，手會磨破，會疼會痛。汗水甚至會沾溼你的眉睫，讓你的目光頓時有些迷濛。

但是，你總明白，這是你願意承受的苦，這是你想做的事，所以，你義無反顧，你不再言苦。你對未來的路瞭然於心，沒有膽怯。

今天在心裡燃起的教學火苗，不要讓它熄滅，讓它不停歇地持續燃燒，影響更多的人⋯⋯

此刻，我瞭解：不追求成功的努力，才是人生真正的成功，

我們為一個教育夢而存在，

願意為了師生結下的情緣而跨出舒適圈，謝謝夥伴讓我們安心走在持續前進的旅程。耳際響起我們的共備口號：我跨閱，我ok！