师资问题挥之不去 芙振中二校仍缺9教师

他也认为，很多人并没有意识到当老师的好处，除了假期多，工资也不低，福利也好，一点都不输私人界。

“很多人可能对于任教的工资有刻板印象，认为老师的工作不只是繁重，而且福利工资不好，所以也提不起兴趣报读。”

他直言，森州缺乏师资的问题算是相当严重的，但面对这些情况也只能向教育部反映，找教育部副部长帮忙。

教师产假或退休需填补

询及师资短缺一直解决不了的原因，吴小铭认为，师资短缺有几个情况，短暂性的有教师放产假，暂时没有人代课；较常见的就是年龄达到57岁或58岁的老师选择提早退休，而退休的月份恰好落在年初或年中，而教育局只会在新学年安排新老师填补。

“也就是说，如果老师在4月或5月提早退休，那我们也要等到次年1月才有新老师填补。而提早退休，其实算是一个很普遍的现象。”

无论如何，他说，董总和森董联会都会继续的通过一些讲座活动，向学子招手，鼓励他们报读师范当老师，其中，4月9日森董联会就会举办一场关于报读师范学士课程的相关讲座。

梁丹亮：预先培训师资

森董联会执行长梁丹亮受访时也说，师资短缺问题需要从根源去解决才能看到效果，而这有赖教育部和森教育局一同研究对策。

“其实基本上，教育部培训新师资的人数，主要看的就是近年退休的师资多少人作为参考基础，所以基本上培训的师资人数都是刚好，不会有‘候补制’或者多培训几位老师做准备。这主要回归到，教育部培训了师资，就必须确保他们在毕业后能到学校教书，避免出现师资过剩，老师毕业后无处可去的情况。”

她认为，这本身就存有结构性的问题，若没有一个好的应对方案，情况只会持续，特别是每年都有选择提早退休的老师，是教育部预料以外的。

师范录取名额不达标

她说，每年教育部师范学士课程(PISMP)都开放很多名额，但是被录取的却总是不达标，比如说开放4000名额，最终可能只是录取了3000学生。

“申请的人其实都总是超过要录取的人数，但是符合标准并且顺利闯关的一般都不会达标。因为除了基本成绩，还要有笔试和面试，有些申请者中间就被刷下来。”

梁丹亮直言，她曾在一次讲座上听闻申请到国小组的人数，远超越华小组，这也意味着，申请报读师范学士课程的华裔子弟并不多。

“当然董总和董联会这些年也在努力的带动华社，办讲座希望能吸引更多人成为华校老师。”

温芝琳：森师资情况还好

森州华校教师会主席温芝琳则指出，森州的师资情况还好，一般若是学校缺乏老师，校长就会向督学反映。

至于要说年轻人没有意愿投入教育界或者对当老师的意愿不大，她认为，森州的年轻老师不少，加上没有正式的数据去支撑这个说法，所以她认为不能直接把情况看作是年轻人对投入教育当老师没兴趣导致师资短缺。

陈大锦：年轻人当老师意愿低

董总主席陈大锦日前指出，已经越来越少年轻人愿意当华文老师，而按国民型中学华裔师资服务年资比例，服务年资1至5年的华裔教师，只占22.17%；反观服务年资31年至40年的华裔教师，却占了74.16%。