全國中學綠色校園運動 振中師生 快樂農耕

“因戰爭和氣候緣故導致全球陷入糧食危機，大馬雖有肥沃土地，也有適合耕種的天氣，唯獨缺乏肯投身農業的新生代。”她強調，農業是被需要及具有發展前景的行業，這也是《星洲日報》及《學海》週刊推廣快樂農耕運動的原因。

邱爾建：讓學生體驗類戶外教學

振華代校長邱爾建指出，該校曾於2017年配合森州種植活動，在校內蔬果園種植果樹，最終卻因各種因素導致計劃不盡理想，適逢配合快樂農耕運動再度為校園農耕綠化環境重燃希望。

他冀望通過這項活動，讓學生體驗“手握泥土，腳踏實地”的另類戶外教學，同時打開對農業與種植的新視野，培養基礎的農耕技巧。

邱爾建也認為，快樂農耕運動也能讓學生將課堂上所學到的種植理論，實踐到現實生活當中，而這種身體力行的教學方式，必定會帶動校園農耕風氣與愛護綠色文化，展現振中兒女對校園的熱愛。

黃福興：讓農業領域更上一層樓

森甲菜農聯合會主席黃福興認為，隨著城市發展迅速，尤其城市裡的孩子普遍把糧食充足視作理所當然，年輕人幾乎與農耕、大自然脫節，鮮少關注全球糧食危機，更不曾想糧食源自農業，總有消耗殆盡的一天。

“如今的農業發展早已有了飛躍的進步，未來發展更是無可限量，也需要依靠新一代人，配合更高的科技與人工智能結合農業，發揮事半功倍的效果，讓我國農業領域更上一層樓。”

黃福興也代表森甲菜農聯合會捐助300令吉給芙蓉振華中學，作為快樂農耕運動的啟動基金。

黃國樑：農業科技3.0技術趨成熟

Advansia有限公司副產品經理黃國樑演講時，不忘向學生們科普大馬農耕領域所取得的成果，其中產於金馬侖高原的菊花、番茄均是全球聞名的高質量農作物。

“馬來西亞雖不是菊花最大出口國，卻是最優質量的國家；而我國番茄則是主要出口到中東國家。”足以證明，我國農業在科技加持下，無論在質量或產量方面也有一定的保證。

“現代種植已不需要靠人工播種，也不需要農民拿著鋤頭在烈日當空下埋頭苦幹。大馬農業科技3.0技術已趨向成熟，我們能以紅外線檢測農田的蟲害問題，依靠無人機進行蟲害管理、灑水。”他深信，未來的農耕事業將是新一代“科技農民”的發展天下。

羅進真：馬農耕有無限發展潛能

馬來西亞果農總會青年團團長羅進真向學生分享自己從事農業領域的點滴，他憶述在20年前，曾坐在學生席聆聽講師分享農耕技巧，立志投身食品加工業，爾後到臺灣深造並完成相關學業後，真正邁入了果農行列。

他說，2022年全球趨勢與經濟受到疫情及戰爭，引發了糧食輸出問題，更影響了全球糧食供應鏈，惟隨著科技進步與AI人工智能的普及化，也讓農耕生態迎來新轉機，而佔據地理及氣候優勢的馬來西亞，在農耕方面有著無限發展潛能。

“蔬菜在許多國家屬於稀缺糧食，一公斤的蔬菜價格可媲美數公斤的牛肉，未來投身農耕事業比例也會逐年增加。”

他認為，現代年輕人相比傳統老農民，更具備掌握科技與人工智能的優勢，配合智慧農業、大數據和AI人工智能技術，相較於初代農耕更事半功倍。

短片賽開放給中學生參與

“快樂農耕校園運動”的重點活動之一“種植快樂，收穫喜悅”短片比賽，現已開放給馬來西亞在籍中學生參與，拍攝以植物種植為元素，創作不超過4分鐘的短片。

這項比賽獲得馬來西亞教育部批准，得獎者除了獲得獎金及證書以外，也可獲得課外活動評估（PAJSK）分數。冠亞季、第四及第五名得主獎金分別是2000、1500、1000、800及500令吉。優秀獎每份300令吉，最佳人氣獎則有300令吉獎金。

須以個人名義參加

參加者須以個人名義參加，主題為“種植快樂，收穫喜悅”，內容須有植物種植元素，形式、觸及範圍不拘，片長不超過4分鐘（包括片尾名單），可融入戲劇、歌唱元素或各種拍攝及後製效果。

短片以華語為媒介語，格式為MP4，畫面必須清晰。參賽作品可在截止日期8月31日前，上傳至可供主辦方下載的雲端即Google Drive或Dropbox，並填寫個人資料及短片下載鏈接即可。

上述短片比賽評分標準為：內容40%、創意40%、畫面+音效+音質+道具20%。有意報名者可掃描QR碼。