森5华团组织联署 坚决反对“统一各源流小学马来文课程”

“如果教育部要求各源流学校从一年级开始就采用统一的马来文课程，是不合理的。”

他们说，教育部应根据各源流学校的实际情况，实施符合其学生语言背景的教学方式，包括在课程、教材、课本、师资培训等方面进行更具针对性的设计和改进，让华淡小马来文课本内容更具实用性，更贴近学生的日常生活和需求，从而提高学生学习马来文的兴趣，水平自然也会有所提升。

同时，他们对教育部官员自近15年里，不断提出统一各源流小学马来文课程的建议，甚至两度推翻内阁“不要统一”的决定，深表遗憾。

在这过程中，2010年华淡小第一阶段（一至三年级）马来文科每周的上课时间从270分钟增加到300分钟；2013 年华淡小第二阶段（四至六年级）马来文科的上课时间从180分钟增加到240分钟。

2015年时，甚至彭亨和马六甲的华小都已经陆续收到国小的马来文课本了，幸亏后来内阁议决要教育部重新印刷华淡小的马来文课本。

因此，此次建议再被提出，即引起华社的广大关注，他们说，如果当局落实这项措施而统一各源流小学马来文课程，是否还会增加马来文科的每周上课时间，进而缩减了母语教学的时间？在逐步强化马来文的进程中，是否可能会影响华淡小现有的特征、行政语文和教学方向？所以不得不提高警惕。

他们喜见此次教育部副部长，在此建议的讨论阶段就邀请董教总和其他华教团体去参与会议，并参与发表意见，在此呼吁教育部应该全面检讨这项建议，并接纳董教总及其他华印社会教育团体的看法，取消这项充满争议和对华淡小教学制度欠公平的作法，同时，确保所有决策尊重多元文化及教育平等的原则。