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发布: 9:01pm 19/10/2024

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末哈山:迎合科技發展 教育需轉型 教師要改變

末哈山吁教育转型,在未来以不同方式管理教育
全體嘉賓與104名獲表彰的教育工作者合影,左五為莫哈末哈山。(李祝福攝影)

(芙蓉19日訊)林茂國會議員拿督斯里莫哈末哈山指出,隨著科技不斷進步,教育需要逐步轉型,教師也要適應科技發展,在未來以不同方式來管理教育。

他說,教育不能停留在舊的模式,必須與時並進。在過去,到學校是為了獲取知識,但現今知識觸手可及,因此,教師們也需要調整對知識的看法,以免落後於時代。

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鼓勵教師勿忽略AI發展

他鼓勵教師不要忽略的發展,因為它將對許多部門產生影響,並可能使到部分職位變得不再必要,所以教師們需要轉變觀念。

他是今早為林茂縣教育局主辦的2023年傑出服務獎頒獎禮主持開幕儀式時,這麼指出。

他舉例,無論什麼問題,只要在谷歌上搜索就能找到答案,而現今孩子們在家就可以使用谷歌,甚至他的孫子也會使用谷歌,並告訴他一些他不知道的東西,這說明了教育角色需要重新定位。

“我希望縣教育局能在領導層面推動變革,教師的任務就是幫助學生適應未來,教育的未來在於成為學生的引路人,幫助學生走上正確的道路,並提供必要的支持。”

末哈山吁教育转型,在未来以不同方式管理教育
林茂縣教育局官員馬茲蘭(左)移交紀念品給莫哈末哈山(右)。(李祝福攝)
推動課改注重技術培訓

末哈山說,他在與德國等國家的工業領袖對話時發現,他們越來越重視技術和人工智能領域,這也促使政府重新思考教育課程,調整為更注重技術培訓。因此,教育部正積極推動課程改革,目的是為了與當前的技術需求保持一致。

他鼓勵林茂縣教育局讓學生掌握使用互聯網和谷歌等工具的功能。對於那些缺乏資源的學生,也要確保獲得公平的學習機會。

他也建議教育局啟動試點項目,若無法在所有學校全面實施,可以先在幾所學校進行實驗,他非常願意提供支持,在未來以不同方式來管理教育。

“未來教師的角色不再是單純地傳授知識,而是成為知識的引導者和管理者,教導學生如何高效地使用不同的知識資源。教師必須逐步改變,否則未來會被世界淘汰。”

此外,他說,此活動共表彰了104人,這是對所有教育工作者的高度認可,林茂縣有約1700名教育工作者,希望通過此獎項,能激發所有教育工作者的士氣,讓他們未來更出色。

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