优秀演讲 须先掌握正规口才

“我上口才课时，有学习到绕口令，而且也学到演讲时该如何释放、更有层次，语音和语调方面有更好的掌握，老师在教导的时候会告诉我，不要单单只是用说的方式，也要去思考，字里行间到底隐藏了什么意思，要懂得用自己的情感去表达。”

“因此现在的我，演讲技巧比以前更稳定，情绪表达也比较清楚，我会继续努力，认真学习，以让自己拥有更好的成就。”

摘下亚军的陈珮瑶受询时，同样分享了在接受正规口才训练前后的落差。

“我上口才课有三四年了，还没上口才课前，很多方面都掌握不好，所以演讲的时候，会表现的不成熟。”

“但自从上课后，我的表达技巧就有明显的改善，所收获到东西也很多，这也帮助到我在后来多次代表学校出外参赛时，都能取得好成绩。”

本报访问其中一名口才培训导师梁舜惠时坦言，演讲不能只流于表面，它其实有规范，但往往很多学校的老师都忽略了。

她说，不难发现在演讲比赛上，可以看到很多参赛者在演讲时，会出现浮夸式的演说，没有任何感情，无形中就无法让评审有代入感，也取悦不了观众。

“演讲不是说，你讲话很清楚，就代表咬字很正确。也不是你把演讲演得很好，就代表演讲成功，而且语音和语调的占比分，在全国赛事是占最高的。”

她解释，演讲的口才有它的“方程式”，包括咬字的清晰、发音的准确、发声的控制、口语的表达等等，这些都有规范，缺一都会影响演讲的表现。

“可是很多老师在这方面都缺乏醒觉，一般只会灌输学生要把演讲稿背得滚瓜烂熟，但对于内容的分析、每个词句的理解，学生们都很少被要求多下功夫，进而也难以激发学生对于所演讲的内容产生感情。而且不难发现，很多老师对咬字，例如声母和韵母的发音都没有讲究，形成学生也不会注重。”

她进一步说，学生在缺乏口才训练下，家长往往理解不来，自然会疑惑为何孩子参加比赛总是落榜？到底问题出在哪里？为何水平就一直上不去？

“关键不在于素质不好，而是基本功没有被打好，纯有技巧，是不足以赢得比赛，更多的是需要表达能力。”

事实上，梁舜惠认为，如果要让学生拥有出色的演讲表现，老师就应该率先接受口才培训，如此才能给予学生更好的指导。

她说，其实森州的演讲选手都有良好素质，如果能够掌握演讲的正确技巧，将能有更亮眼的表现及成绩。

“基本功很重要，只要学生掌握到，打得扎实，无论是在演讲方面，或甚至以后进入社会工作，都会受用。”

“我在做儿童口才教育的时候，有纳入激发企业家表达能力的方式，塑造他们的思考能力和方式，然后即席演讲，让孩子的思维和表达可以同步，因此，希望所有华小老师和家长都能一起培养正规口才表达的风气。”

根据了解，森州一些华小是有特别安排老师去接受演讲口才培训，目的就是为了让老师能良好掌握演讲技巧，进而传授学生，助学生在演讲表达上更上一层楼。

而森美兰华校教师公会也同样在近年开始关注老师的演讲口才培训，主席朱良义受询时不否认，不少老师所传授给学生的演讲技巧都不正确。

他提到，本身有发现到州内一些演讲选手，大多数的弱点都在咬字上，而且很多时候，学生会把演讲变成“表演”，其实这将呈献不自然感，因为不是真正在演讲，所以会让整个演讲无法到位，只会让人感觉是在背稿。

“有训练跟没训练，是可以看得出来的，背稿上台演讲，跟真正理解稿件再用正确方式去表达，是会有明显落差。”

他承认，老师确实需要接受演讲技巧的培训，如此才能更好的把正规技巧传授给学生，

只是培训需要请专业人士指导，而且聘请费用不小。

无论如何，他说，华校教师公会有正视演讲培训的重要性，因此去年做了一个小型演讲口才培训，让一些学校的老师可以参与，今年就展开了两场大型培训，分别是诗歌及演讲，让州内所有华校各派出一位老师代表参与，集中一起全天候接受训练，而开销就由公会承担，而类似的培训，华校教师公会将会持续推动。

朱良义也提到，在今年的华小华语演讲比赛，还增加了一个环节为“即席演讲”，这个环节相当考功夫，是让选手以抽题的方式选择题目，抽到什么就讲什么，而且每个选手的题目都会不一样，因此选手要有一定的学识。

“这个环节是让进入决赛的5个人，抽取大会给出的5道题目，大家各自抽了题目后，就根据所抽到的题目进行一分钟思考，然后临场发挥。”

他说，这个即席演讲模式是在今年才开始，是一个新挑战。在过去，选手只需背稿上台演讲，但往往到了一些阶段就会出现瓶颈，水准难以再更上一层楼，所以增设此环节，是为了让选手们可以寻求突破。

值得一提的是，森华校教师公会会在今年将举办14年轮值一次的大型比赛──第38届全国华小华语演讲暨笔试比赛，将于11月22至24日一连三天在芙蓉Royale Chulan酒店举办，届时会有约140名来自全国各地的人聚集一堂。