彭欣怡| 压力别用怒吼发泄

教师节刚过去，恰好最近也遇到一些疑似老师无法控制情绪的事件。

老师，是灵魂的工程师，但是，尤其是小学老师，我相信学生们的调皮每时每刻都在老师的底线上“蹦迪”。就像在一次家协大会，校长指出老师有时候情绪失控，或多或少学生们是必须承担责任，因为家长在家里只是面对一两个孩子的调皮，但是老师却要面对一班三、四十名的学生。

或许，先说在两个星期前，我在一个商业区的茶室，隔着4条车道再加一个商业区后，是一所学校，当时是上课时间，我在茶室用完餐后走到附近的洗衣店，等候正在洗涤的衣服。正当我在专注刷手机的时候，却被一声怒吼声吓到，赶紧寻找声音的来源，之后我才发现是一所学校传来。

可能当时老师和学生在开放式的地方，以及老师是用着麦克风说话，所以学校的“一举一动”我都能听到，包括被点名的学生名字。而那一声怒吼，相信是学生屡劝不听，老师营造威严形象所以才发出，但是这令毫不相关、却又不得不听的我这样的“路人”倍感尴尬。可能，老师、学生和校方都不知道，他们在学校内的一举一动，外界都能很清楚的听见。

如今处在越来越高压的时代，情绪掌控成了一个大人必备的条件，尤其是教育界，面对着各方面的压力，老师校长们的情商更值得探讨及关心。老师一定要有爱心吗？一定要温柔备至吗？这不一定，但是老师的三观必须要正，何况在面对还没有懂事成熟的孩子，不能只站在成人的角度去看待。

“都不能体罚孩子了，难道骂都不行吗？”或许有人会这样问。面对不乖的，调皮捣蛋的孩子当然可以骂，也能适度的体罚，但是孩子们的纪律是否要用这么夸张的方式去整顿？这是我无法认同。那一声怒吼，就像一种情绪爆发，我都能听见里面的怒火和冤屈和不满在暗涌了。

老师也是人，我们都明白，也必须意识这一点，不能将教育孩子的责任都套在学校，尤其是老师的身上。严肃是一种形象，在孩子心目中树立一个有威严的样子，如果连自己不能在孩子面前控制好情绪，又如何为他们树立好榜样呢？老师是成人，如果遇到情绪不对的时候，找对的单位去抒解才是最正确的方法。