张永庆 | 校长群体的温度──一根愈合的大腿骨续篇

人类学家玛格丽特·米德（Margaret Mead）曾被问：“文明的起点是什么？”她没有提及工具、语言或火的使用，而是回答：“是一根愈合的大腿骨。”这意味着：有人在你跌倒时，没有弃你于野，而是停下脚步，背起你、照料你，直到你康复。这一刻，人类不再只是为生存奔跑的个体，而成为彼此扶持的群体，文明之光由此点燃。

这句话，在2025年第三期“马来西亚华文独中校长领导力提升研习班”的7天里，渐渐有了真实的温度。

这场以“AI赋能下的教育领导力”为主题的研习班，让我体会到的，不只是数字智能的精准与高效，更是教育者之间流动的人情、人心与人性之光。那根“愈合的大腿骨”，悄然贯穿整个学习旅程，也象征着领导力真正的起点。

第一天傍晚，传来独中圈内一桩MeToo事件，空气顿时凝滞。我们知道，这不是一所学校的个案，而是整个教育生态的警讯。当晚，我们召开说明会，没有推诿，也不逃避，只有彼此坦诚、共勉的决心：独中不是一座座孤岛，而是一张命运相连的网；我们不是局外人，而是共业者、守望者。

随后的几天，我们探讨AI如何优化教学流程、提升行政效率，参访智慧校园，聆听专家对未来教育的前瞻。然而，我心里始终萦绕的，不是技术的蓝图，而是那根象征“照料”与“被照料”的大腿骨──它提醒我：教育的本质，从来不只是制度的设计或系统的运行，而是“人在场”的温柔守护，是我们凝望学生与教师时，那份不加修饰的真诚。

临近结业时，一位平日温文儒雅的校长，在讲座中轻声说出压抑已久的心声：“我有时真的走不下去了……但又觉得，身为校长，是不是不该说泄气的话？”那一刻，全场静默。讲座继续，但我们每个人的心，都被她的真情轻轻摇动。没有人插话，没有人劝慰，我们只是静静地听、静静地陪。

讲座结束后，我对她说：“你能说出这句话，本身就是希望未灭的证明。”一个真正绝望的人，是沉默的；你之所以开口，是因为内心依然相信这群人能懂、能接住你。愿我们的陪伴，是你心理上那根大腿骨的钙质，缓缓愈合你看不见的伤口。