李志强 | 大马教育很失败

难怪乎，人家已经在短短50年内从零到有，到高铁、到航母、到航天、到机器人、到无人机了，我们这里还是纠结在人数、肤色、特权、宗教、不公的70年漩涡里。

想当年慕尤丁上任成为教育部长时，马上推出一套大剌剌“大马教育25年大蓝图 ”， 声称邀请了许多外国教育专家、花了若干亿投资才获呈现在大家眼前。

今天，时过境迁，大蓝图期限未到却早被人遗忘，人民的血汗钱也已付诸公海或流入口袋？日前巧遇多名退休校长，他们说，看见教育局的长廊堆满了当年大蓝图的各类策划、报告、图片等， 倒是令人心疼与失望，我们又一次虚度20余年的光景，怎能进步？

中国高考刚过。根据报导，高考季节时，学生拼命、熬夜，家中陪伴、心疼，就是希望在一个统一考试、公平竞争的前提下比个高低，看看谁才是名副其实的状元郎，才能进入北大与清华。

我们的大学预科班已经有数十年“ 特权包装扶弱 ” 的运作，即安排一条平坦大道让有关学生在没有竞争（也没有水准）的情况下阔步迈向公立大学。

那些进不到预科班（不是因为成绩不理想）、或经济条件较不许可的学生只能再浪费2年的时间考取中6（STPM），希望有机会挤入大专门槛。

根据最新报导，靠STPM成绩成功挤入政府大学理想科系的学生人数真的是犹如凤毛麟角，少之又少。因此， 不少学生在对UPU失望之际，已经转入私立大学，准备日后出国深造 （ 又是人才外流？），这已经不是啥新闻了。

用两种不同的考试制度与评估方式 （预科班与中6）叫孩子们拼死拼命读书进大学，我有亏欠与欺骗他们的罪恶感。

1999年的“以55%对45%争取入大学”的内阁政治协议与较后的“保留10%给非土著学生”预科班协商成效 ，也从未有数字佐证，都是一尊尊的“破瓶装烂酒”空头承诺之作。

教育应该回归教育，绩效更应优于协商，否则，我们的教育永远………很失败。