对于波中这所800人规模的中型独中而言，当清华大学连续多年发函，邀请我校推荐3名学生入学时，我的内心总是战战兢兢，如履薄冰。
清华何曾缺少学子？更不乏学业顶尖的精英；不少人的认知中，顶尖学府自然汇聚最强学生，而清华究竟青睐怎样的独中生？
ADVERTISEMENT
清华副校长杨斌教授一语中的：“校长推荐信的分量举足轻重！”
能够进入推荐名单的学生，其学术能力已毋庸置疑；当分数不再是唯一指标，选才的重心便转向超越卷面的综合素质，而评断的关键，就落在校长笔端。
清华寄来的推荐表格中，列明8项评估维度：个人道德品质、学习动力、独立学习能力、人际交往能力、适应能力、心理素质、领导力、创造力。最后一栏“其他评语”，是我为罗巧栗同学写下的一句总结：
“个性沉稳，意志坚韧，刻苦耐劳，实为研究型人才之璞玉。”
这不仅是对她个人素养的评价，也呼应了清华作为世界顶尖研究型大学，所看重的未来学术公民的气质。
如今，巧栗学成归来，即将继续在清华攻读硕士课程。回溯存档在电脑中那封推荐信，我更深切体会到：唯有深入了解学生，方能为他们指引真正适合的航道。
我曾这样描述她：
“她眼神清澈，意志如炬，内心涌动着求知的热望与探索的雀跃──这是她最令人激赏的非智力特质。她行事沉稳有序，有礼有节，不尚浮华，唯以踏实步履追逐心中理想。”
她并非“两耳不闻窗外事”的书呆子，而是生活细腻的感知者。她曾敏锐察觉祖父母健康变化，并将生物课堂知识与亲人病况印证，深入探究病理机制，尝试提出应对之法，最终有效缓解亲人病痛。这场源自关怀的“家庭实验”，闪耀着实践精神与创新思维的光芒。
我也特别指出她所受的校本教育熏陶：
“她具备多元包容的思维，尊重异质文化，善于接纳不同思想──这是本校教育沃土赋予她的宝贵素养。”
荐才之责，重逾千钧；识人之明，贵在真诚。为清华寻觅人才的过程，也是对我们教育理念与育人视角的一次深刻叩问。我们是否看见了学生真正的独特潜质？我们是否帮助他们走上合适的路？
从战战兢兢之始，到笔下点灯为引，我深信──当我们超越分数，洞察那些塑造卓越未来的核心素质时，才能真正不负所托，为学子照亮一条通往更广阔天地的路。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
