USIM & CMU：提高障友学习体验 推进机器人STEM教育合作

照片：校方提供

（汝来14日讯）为了激励并促进包容性教育和赋权残障人士，马来西亚高等教育部通过由伊斯兰理科大学的工程和建筑学院（USIM）与英国卡迪夫都会大学（CMU）的Eureka Robotics中心签署谅解备忘录（MoA），达成合作协议。

这项合作关注于利用机器人技术和STEM（科学，技术，工程和数学）教育，以增加学习机会，也将特别关注残障人士群体的学习机会。

高教部秘书长：打造高教人才枢纽

高教部秘书长拿督斯里阿都拉萨（Datuk Seri Abdul Razak Jaafar）表示，这种合作关系的建立是响应教育部长的呼吁，将大马打造成为国际高等教育中心和人才发展的枢纽。

他在英国卡迪夫都会大学签署谅解备忘录的仪式后表示，伊斯兰理科大学和英国卡迪夫都会大学之间的合作协议标志着包容性教育的重要事件。两个机构通过培训和研究合作、知识交流以及利用机器人技术和STEM教育来赋权残障人士和为他们提供同等的高质量教育机会。

伊理大：促进包容性教育

伊斯兰理科大学副校长教授沙立弗丁博士指出，伊斯兰科学作为公立高等教育机构，一直在寻找培养社区对科学和技术的兴趣，尤其是在残障人士和不太有能力的人群中。

“位于森美兰州汝来的伊斯兰理科大学一直关注周围社区，特别是残障人士和不太有能力的人士，他们很难获得最新的技术。与英国卡迪夫都会大学的合作是推动最新机器人技术和STEM教育，以促进包容性教育和赋权残障人士的重要一步。”

其中一个主要合作支柱是将机器人技术和STEM教育整合起来，以满足残障人士的教育需求。伊斯兰理科大学和英国卡迪夫都会大学将携手开发创新计划，利用机器人技术和STEM的概念，提高残障学生的学习体验。

伊斯兰理科大学和英国卡迪夫都会大学之间的合作协议标志着对包容性、教育赋权和技术进步的非凡承诺。通过整合他们的专业知识和资源，两个机构将致力于通过整合STEM教育和机器人技术为残障人士和贫困人群提供高质量的教育机会。