疫下吸引外州外国生报读 兴趣班补习班保留线上课程

他指出，虽然如此，学生在学习乐器初级时，依然能透过线上课程学习，但随着学生升级，弹奏方式较为复杂，老师必须确保学生弹奏方式正确，虽然一些线上器材仍能达到教学效果，但他仍会鼓励学生转上实体课，无论如何，学院暂会继续进行双轨教学，确保选中线上学习的学生能继续学习。

李秋蓉：线上教学有利有弊

Art Zone Studio绘画站业者李秋蓉指出，疫情期间开始了线上绘画课程，并透过社交平台进行宣传，除了原有的学生报名参与，也成功吸引了一些外州学生，包括来自吉隆坡、雪兰莪、吉打，意外的是，甚至吸引了来自国外，如泰国、香港的学生。

她说，一开始并未料到会吸引外州及外国学生，但基于是线上课程，在距离上不会有局限，因此他们选择接收这些学生，但外国学生在颜料方面因无法找到本地牌子的颜料，因此会确保他们使用的是品质相近的颜料。

“我们透过线上方式教导绘画、蜡笔画、水彩画及素描，而线上教导的方式有利也有弊，弊便是有的学生不习惯开镜头上课，我们也无法按照学生需求确保他们跟上进度，而利则是全班学生一起学习同一幅画，镜头下也能仔细观察老师的步骤及细节，我也发现大部分学生透过线上方式学习，在技巧上也有进步。”

她说，目前中心已经重新开放了周五及周日的实体课，大部分家长基于孩子已经接种冠病疫苗，也放心地让孩子回到中心学画画，而他们也会考虑从5月份开始开放周六的课程，无论如何，他们仍会继续保持线上课程，让选择与她学习的外州、外国学生能继续上课。

叶玟豪：将双轨模式教补习

兴进补习中心业者叶玟豪指出，疫情期间在家长的要求下开始了线上补习班，期间有许多来自外县及外州的学生开始参与，随着他们已经习惯了线上的补习方式，即使是如今各补习班已经恢复实体课，这些学生的家长仍希望孩子能继续与他学习。

他说，外县的学生包括来自波德申，而外州学生大部分则来自吉隆坡，基于早前因疫情严峻，他仍未恢复实体班，目前考虑在5月份重新开放实体班，惟考虑到无法远途到来的外州学生，他将以双轨模式教补习。

“疫情期间，学生人数增长了约30%，如今外州学生也占了总学生人数的一半，大家也已经习惯了线上补习的方式。”

他指出，为了确保学生跟上进度，他会在教课前预备好教材，并要求学生打印出来，让学生能按照教材上的资料学习及做练习题。此外，他也会在上课时与学生进行互动，包括点名回答问题等，让课堂更生动，也确保他们能吸收。