疫下吸引外州外國生報讀 興趣班補習班保留線上課程

他指出，雖然如此，學生在學習樂器初級時，依然能透過線上課程學習，但隨著學生升級，彈奏方式較為複雜，老師必須確保學生彈奏方式正確，雖然一些線上器材仍能達到教學效果，但他仍會鼓勵學生轉上實體課，無論如何，學院暫會繼續進行雙軌教學，確保選中線上學習的學生能繼續學習。

李秋蓉：線上教學有利有弊

Art Zone Studio繪畫站業者李秋蓉指出，疫情期間開始了線上繪畫課程，並透過社交平臺進行宣傳，除了原有的學生報名參與，也成功吸引了一些外州學生，包括來自吉隆坡、雪蘭莪、吉打，意外的是，甚至吸引了來自國外，如泰國、香港的學生。

她說，一開始並未料到會吸引外州及外國學生，但基於是線上課程，在距離上不會有侷限，因此他們選擇接收這些學生，但外國學生在顏料方面因無法找到本地牌子的顏料，因此會確保他們使用的是品質相近的顏料。

“我們透過線上方式教導繪畫、蠟筆畫、水彩畫及素描，而線上教導的方式有利也有弊，弊便是有的學生不習慣開鏡頭上課，我們也無法按照學生需求確保他們跟上進度，而利則是全班學生一起學習同一幅畫，鏡頭下也能仔細觀察老師的步驟及細節，我也發現大部分學生透過線上方式學習，在技巧上也有進步。”

她說，目前中心已經重新開放了週五及週日的實體課，大部分家長基於孩子已經接種冠病疫苗，也放心地讓孩子回到中心學畫畫，而他們也會考慮從5月份開始開放週六的課程，無論如何，他們仍會繼續保持線上課程，讓選擇與她學習的外州、外國學生能繼續上課。

葉玟豪：將雙軌模式教補習

興進補習中心業者葉玟豪指出，疫情期間在家長的要求下開始了線上補習班，期間有許多來自外縣及外州的學生開始參與，隨著他們已經習慣了線上的補習方式，即使是如今各補習班已經恢復實體課，這些學生的家長仍希望孩子能繼續與他學習。

他說，外縣的學生包括來自波德申，而外州學生大部分則來自吉隆坡，基於早前因疫情嚴峻，他仍未恢復實體班，目前考慮在5月份重新開放實體班，惟考慮到無法遠途到來的外州學生，他將以雙軌模式教補習。

“疫情期間，學生人數增長了約30%，如今外州學生也佔了總學生人數的一半，大家也已經習慣了線上補習的方式。”

他指出，為了確保學生跟上進度，他會在教課前預備好教材，並要求學生打印出來，讓學生能按照教材上的資料學習及做練習題。此外，他也會在上課時與學生進行互動，包括點名回答問題等，讓課堂更生動，也確保他們能吸收。