張永慶 | 救人於危急

日前有一則新聞引起我的注意，泰國的母親節是8月12日，當地的習俗，孩子會拿著潔白清香的茉莉花，敬獻給母親，表達感謝的恩情。

在泰國某學校，一名男性小學生拿著茉莉花，來到實習女老師的面前，問道：“老師，我可以拜你嗎？我沒有媽媽。”這名老師當場落淚了。

孩子的心，是柔軟的，懷念媽媽的情感，可以通過儀式感得以抒發和昇華，在教育場域，會珍惜孩子這顆溫柔的心，給予呵護，培養孩子由小愛邁向大愛，付出愛給予需要的人，而不至於對別人冷漠無情，大凡中學教育，莫不以健全學生的人格發展，為學校的教育目標。

這孩子會懷念媽媽，是很好的事情，可是，有些孩子無法有懷念，他們從小就遭遇不幸，失去的父母，特別是被父母遺棄，是令人難以承受之痛，可能導致孩子心中只有懷恨，怨天尤人，甚至於產生自暴自棄的自毀行為，要以一生的時間治療自己。

昨天，我接到電話，要我收留友校的一位初中生，他是孤兒，幾乎已經走投無路，如果宿舍能容納他，或可讓他有安身和安心之處；可我真的是有心無力，而他不斷被遺棄的故事，令我非常牽掛，此刻，他需要被救於“危急”。

如今，單親、隔代教養的學生，在班上的比率是越來越多了，每每學校有感恩節的教育的時候，一些學生只能在心中垂淚，有苦不懂如何說，師長需能細心體察，此情此景，令人情何以堪。

我回想起上個世紀90年代的社會問題，華人新村的經濟不好，許多父母到國外“跳飛機”，孩子交由公公婆婆照顧，青少年產生許多社會問題，如未婚先孕、“姑爺仔”、棄嬰等，報章每一天都有令人心碎的社會新聞。