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发布: 7:39pm 31/12/2022

复级班

森董联会

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森董联会:影响学习教学 复级班弊多于利

NS芙蓉/森董联会:重新落实复级班政策,是弊多于利
吴小铭:森董联会遗憾教育部重新落实复级班政策。

(芙蓉31日讯)森美兰华校董事联合会遗憾教育部将于2023至2025学年间,在少于30名学生的超微型学校,重新落实政策,根本是弊多于利!

主席吴小铭发文告指出,根据教育部在官网发布由教育总监拿督卡鲁丁发给各州教育局的公函指出,教育部将于2023至2025学年间,在少于30名学生的超微型学校,重新落实复级班政策,并在2023/2024新学年的第一天开始实行,而且所有超微型学校必须连续3年实施复级班政策,若落实3年后学生人数增加超过30人的学校才可申请豁免,惟需交由各州注册官根据具体情况考虑及批准。

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他说,全国共有432所各源流小学受到影响,其中97所为华小,而森州华小则占了7所。教育部曾在2017年尾提出复级班的政策,并在2018年落实,即把二年级与三年级学生,以及四年级与五年级学生各自合成一个班级,由1名老师教学,而一年级学生与六年级学生则不受影响。

上课及教学时间将被瓜分

“对此宣布,深表遗憾和失望,从过去实施复级班的经验显示,此政策弊多于利。首当其冲的是学生上课时间及老师教学时间被瓜分,影响学生的学习及老师的教学。”

“两个班级的学生一起上课,表面来看上课时间没有减少,但由于老师必须同时教导两个班级的学生,导致老师的教学时间被分了一半,也意味着实际上学生的学习时间已经减少了一半。老师无法照顾到学习能力较弱的学生,导致学生在学习上面对更大的困难。对于非华裔学生居多的微型华小,更是难上加难。”

文告里提到,尤其目前KSSR课程强调校本评估,老师需要更多时间来与学生互动及观察学生的学习过程,但是在复级班政策下,学生的上课时间却被变相减少,这绝对不利学生的学习,也影响KSSR的顺利落实。

此外,文告指出,复级班实行后,每所学校将减少2至3位老师,剩余的老师工作量将加倍,必须协助处理其他的行政工作和出席教育局的各项课程和会议,这也将影响日常的教学工作。

加剧微小学生来源困境

“微型学校本来就面对学生来源的问题,复级班政策的推行,可能会导致家长把孩子送到其他没有推行复级班计划的华小就读,使得该微型华小进一步面对学生来源的困境,形成恶性循环。”

森董联会理解教育部推行复级班的政策,是为了缩减教育开支及解决师资不足的问题,但是不能以牺牲学生的学习作为代价,而是应该确保每一个学生都能够享有平等的教育机会和资源。复级班带来的问题必须得到教育部的严正看待,多听取相关学校的校长及老师的意见。

文告强调,微型学校的问题其实存在已久,却一直没有妥当的应对方案,国内许多学校都是在国家独立前,依据当时的需求而创办的,但随着时代的变迁,这些于独立前在各地设立的学校已经不符合当前人口分布的需求。

12月19日通过的“迷你财政预算案”中,教育部获得的拨款占了总预算的逾23%(249亿7500万令吉),从中可看出新政府很重视教育,森董联会希望新政府能够打破旧枷锁,让教育部剖析教育需求和人口密集地区,有系统的规划微型华小的搬迁及新学校的增建,并拨地拨款让学校顺利搬迁/增建,摆脱政治考量,回归教育专业。同时,善用已成立的微型华小工委会,与各华教团体交流探讨,共同提升及解决微型华小的教育问题。

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