森董聯會：影響學習教學 復級班弊多於利

（芙蓉31日訊）森美蘭華校董事聯合會遺憾教育部將於2023至2025學年間，在少於30名學生的超微型學校，重新落實復級班政策，根本是弊多於利！

主席吳小銘發文告指出，根據教育部在官網發佈由教育總監拿督卡魯丁發給各州教育局的公函指出，教育部將於2023至2025學年間，在少於30名學生的超微型學校，重新落實復級班政策，並在2023/2024新學年的第一天開始實行，而且所有超微型學校必須連續3年實施復級班政策，若落實3年後學生人數增加超過30人的學校才可申請豁免，惟需交由各州註冊官根據具體情況考慮及批准。

他說，全國共有432所各源流小學受到影響，其中97所為華小，而森州華小則佔了7所。教育部曾在2017年尾提出復級班的政策，並在2018年落實，即把二年級與三年級學生，以及四年級與五年級學生各自合成一個班級，由1名老師教學，而一年級學生與六年級學生則不受影響。

上課及教學時間將被瓜分

“對此宣佈，森董聯會深表遺憾和失望，從過去實施復級班的經驗顯示，此政策弊多於利。首當其衝的是學生上課時間及老師教學時間被瓜分，影響學生的學習及老師的教學。”

“兩個班級的學生一起上課，表面來看上課時間沒有減少，但由於老師必須同時教導兩個班級的學生，導致老師的教學時間被分了一半，也意味著實際上學生的學習時間已經減少了一半。老師無法照顧到學習能力較弱的學生，導致學生在學習上面對更大的困難。對於非華裔學生居多的微型華小，更是難上加難。”

文告裡提到，尤其目前KSSR課程強調校本評估，老師需要更多時間來與學生互動及觀察學生的學習過程，但是在復級班政策下，學生的上課時間卻被變相減少，這絕對不利學生的學習，也影響KSSR的順利落實。

此外，文告指出，復級班實行後，每所學校將減少2至3位老師，剩餘的老師工作量將加倍，必須協助處理其他的行政工作和出席教育局的各項課程和會議，這也將影響日常的教學工作。