
(芙蓉11日訊)用心藏在細節裡!芙蓉新華小學“祥兔迎新春,新華慶豐年”年景佈置包含教師和學生的巧思手作和創意,而年景的每一處都蘊含不同寓意,新年氣氛倍增。
新華小學的年景設置在卓越走廊,一側是由18位科任教師的傑作,除了有團圓飯的繪圖外,還有各式各樣的手作品;另一側則是學生的作品,包括來自低年級組的百福兔填色和高年級組中楷書寫福字和“春”字剪紙作品,加上燈籠的裝飾顯得春意更濃。
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今天芙蓉新華小學董事長拿督吳泉有和三機構代表今日到校參觀教師和學生們的精心年景佈置,並且在校方的安排下在學生的年景板上貼上百福兔,完整學校的年景佈置。為了犒勞教師們的努力,董事長特意為他們送上年柑。

師生各有佈置任務鬥創意
此次的年景是由新華小學英文科主任Magdalena帶領下完成,並由席婉媚老師代表為來賓們講解年景的寓意。
她說,今年年景佈置以“吉祥”為主,從去年的12月開始便構思概念並實行,並分發“任務”給高低年級的學生們完成。在收集學生的作品期間,教師也不閒暇下來,而是為另一幅年景板開始創作。
她指出,教師問運用不同的材料進行佈置,各司其職,包括利用手工花和扇子、紅包封和賀年卡打造立體的年花和金魚,而且過程中當大家的創意不斷襲來時,一直更改設計,考驗教師之間的合作默契,結果顯示非常順利和令人滿意。
教師作品穩重 學生創造力直率
她解釋,兩側的年景分別是教師和學生的作品,從教師的作品中展現了穩重有含義,但有一定的侷限,反而從學生的作品中,看見了他們的創造能力是非常直率。
她說,年景中的孔雀開屏代表如意吉祥和平安,祝願在新華小學的莘莘學子和教職員們都吉祥、如意和平安;而8個燈籠則代表張燈結綵,“福”字左右的兔子則代表雙兔報福;9條金魚則是寓意長長久久和年年有餘,代表心靈寄託,盼所有人生活都富足。
值得一提的是,教師的年景中一幅團圓飯圖,席婉媚解釋,過去兩三年因為疫情的關係,讓很多人都意識到了新年的意義就是團圓,所以畫了團圓飯圖,而且飯桌上的都是團圓飯常見的菜餚,是教師們特地尋找相關圖案,打印並張貼在繪圖上。
“而學生的年景上,則有由百福“兔”組成的百福“圖”,低年級的學生在有兔子的福字圖上自由填色,而高年級組的學生則是以中楷的方式寫出創意福字。”

吳泉有:佈置融入巧思及感悟
芙蓉新華小學董事長吳泉有受詢時指出,今年的年景佈置看起來比往年更出色,在參觀後感覺也很不同,在通過教師的講解後也明白年景的每一處其實都蘊含寓意,讓人深刻體會到意境。
他說,因為過去兩年疫情所致,學校已經停辦了2年校園年景佈置,如今重新佈置,大家的心情都不一樣,而且佈置上的巧思也加入了疫情前後的感悟,就如團圓飯的繪圖般。同時,學校也讓高低年級組的學生以不同的形式,發揮創意,為年景添一份力。
因此,他表示會不斷鼓勵三機構和消防,每年都積極推廣校園年景佈置,希望每一年都能帶出不同的氛圍和寓意。
吳泉有也說,芙蓉新華小學1990年搬入現址,現任首相拿督斯里安華是開幕嘉賓,而校園在這期間的發展也非常大,包括在基設方面。最近,亞沙國會議員謝琪清除了撥款給學校的圍籬基設外,也贊助了100粒燈籠給該校並已在上週掛上;另外,萬茂州議員葉耀榮也撥款協助清理草芭,皆讓他感激不盡。

張美蓉:創作作品促進師生關係
校長張美蓉說,年景佈置是學校師生的共同作品,增加師生的信心和成就感,也促進彼此間親密關係,凝聚同道之間的力量,聯繫情誼,發揮成就感及歸屬感,也為師生們的作品大感驕傲。
她感謝科任教師們利用空閒時間進行佈置,而在美術老師的帶領下,發揮無限創意和有規劃的設計,以此感染同學,吸引無數師生駐足圍觀欣賞,另外也感謝書法家符永杰特別贈送其書畫給該校,為師生們獻上祝福,讓卓越走廊蓬蓽生輝。
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