(汝來24日訊)“看見各族各國的孩子及教師穿上紅彤彤的新年衣服,甚至唐裝,讓我們深深感受到相互尊重和融洽的新春氛圍。”
國際學校不但集結了大馬各族群,更會集了不同國家的學生,因此在文化交融上顯得更加艱鉅和挑戰。然而,這也成了國際學校的一大文化使命,就是將大馬各族文化甚至各國的傳統文化,藉由佳節向孩子們呈現,塑造出更具包容性和國際視野的未來一代。
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趁著農曆新年的到來,汝來國際學校一如既往的為各族各國孩子精心籌劃新春慶典,甚至還邀請父母出席,共同感受和體驗華族文化。汝來國際學校除了擁有本地學生,也有來自中國、韓國、英國、日本、巴基斯坦、印度和孟加拉的學生。
科健、張譯中(父母,來自北京/山東)
大馬傳統文化保留齊全
我們發現大馬華人相當重視農曆新年,慶典上也富有儀式感,在傳統文化保留上也相對齊全,例如舞獅屬於中國南方文化,這些非物質文化遺產類的文化傳統依然能夠在大馬看見。
由於大馬華人在中國文化的傳承延續上付諸心力,因此給孩子帶來儀式感,甚至能在校園內感受到新春氣氛,我們也感到震懾,看見各族各國的孩子穿上紅色服裝,還看見友族穿上唐裝,可以深深感受到相互尊重和融洽的氛圍。
那麼多年的春節,自家兒子還是第一次穿上唐裝,也是很久之後,再次感受到最有年味的一次。
安德魯 (汝來國際學校校長)
舞獅表演令人驚豔
曾在中國數年,發現兩國的中華新春文化用詞上會有微差,例如紅包在中國會叫“Hong Bao”,在大馬則稱“Ang pau”。此外,當我在中國任教時,學校沒有舞獅表演,可是在大馬卻會邀請舞獅表演,令人驚豔。
為了讓各族各國的學生都能深入瞭解每一個文化佳節,我都會安排不同的團隊,讓最瞭解中華文化的老師去策劃,確保所有學生都能瞭解新春的意義和氛圍。
我曾在多所國際學校任教,這裡是我感受到最具包容性的地方,其他學校主要是讓有關節日的族群呈現表演,可是在這裡,我們是讓所有學生表演,按照班導的帶領,讓學生學習不同的文化表演,並相信親身參與勝於僅僅觀賞。
愛華德(6歲,英國人)
收紅包最開心
我感到平靜,放鬆和開心,因為可以參與各種活動和觀看不同的表演。透過表演,我明白了農曆新年的一個傳統故事,那就是與年獸有關的故事。
當然,最開心的還是可以從長輩手中接領紅包,令我感到很特別。
劉芯怡(14歲,華人)
佳節興奮與友共慶
我覺得每一年能慶祝農曆新年,是一件開心和幸福的事,身邊不分種族的朋友能一同歡慶,過程中流露出喜悅的心情令我深感欣慰。
當然,對於我和朋友而言,佳節最興奮和感動的就是能夠與知己好友共同歡慶,人才是所有佳節裡面的關鍵。他們都會向我分享他們感到快樂的事,看見一些文化上的差異時也會詢問我的解釋,無形間更加促進彼此之間的相互理解和包容。
這次我們班級也準備了杯子表演,同時也期待其他班級的呈現,希望大家的付出和心思能夠讓喜慶更加溫馨和熱鬧。
David丁潤浩(16歲,韓國人)
舞獅表演 印象深刻
我在大馬求學已有6年,因此對華人新年略懂一些,都是這些年在學校慶祝時的積累。令我印象深刻的莫過於舞獅表演,看著他們在高高架子上舞動,響亮的敲鑼打鼓聲,實在振奮。
當然,學校還會舉辦中華文化表演、製作燈籠、書法比賽等與中華文化相關的活動,我也逐漸瞭解。今年更入圍書法比賽的得獎組,總算沒有辜負這些年的學習和體驗,我在此祝福所有華人朋友新年快樂。
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