张永庆 | 木芙蓉花一日三变

我请教生物老师和化学老师，生物老师告知，在高二的SPM课本有介绍花颜色的变化，主要是由花青素起了作用；化学老师告诉我，当清晨人们开始活动，人车的废气会使气温升高，阳光的照晒，影响了花青素的酸碱度会改变。

土壤的酸碱度是PH值，是花朵颜色改变的魔术师，当其PH值小于7的时侯，其会引起木芙蓉的花青素的酸性反应，白花渐变成粉嫩，到了下午时分，日照气温升高，酸性累积到更多时，就成为粉红色了。

木芙蓉的花朵之所以会变，是因为光照强度引起花朵内的花青素浓度的改变而引发的魔幻效果。

老师搜寻网络上研究木芙蓉的研究文章，发现木芙蓉一天即凋谢的原因，是物种生存竞争，因为其花蕾的花粉较少，很快即被蜜蜂采完，就干脆闭合，不要浪费蜜蜂的精力，赶快去采其他花蜜，颇有“舍己为人”之感。

以上所述的木芙蓉一日颜色三变的过程，实为欲表达在教学上，要全面认识木芙蓉，是要跨科的教学，不能单从生物、化学的个别学科进行解释。

探究式教学是当今科学教育的重要教学法，学生学习的起点，是好奇心，在老师的引导下，通过观察、收集资料、研究问题、发现答案，得到学习的快乐，超越为了考试而学习的魔咒。

木芙蓉引发我的浮想翩翩，我希望老师和学生对木芙蓉颜色的变化的研究有兴趣，并能进一步扩大到研究其他会变颜色的花朵，通过自主的学习，累积科学知识。