98天產假或致師資不足 2獨中有方案填補空缺

只是，他提到，該校的女教師目前為止，都是處於交替申請產假的情況，暫時並沒出現同時間有多名教師申請產假。

先聘請代課老師

儘管如此，他提到，若遇到這種情況，該校首先採用的方式是聘請相關科目的代課老師兼職，除非是找不到代課老師，就會讓同科目組的教師，共同分擔工作量。

他披露，芙中目前共有10多個科組，負責初一到高三的課程，主要科組如三語、數學、科學及歷史等，每組都有十多名教師，至於次科組的教師，人數就比主要科組較為少。

蔡親煬說，雖然聘請代課老師是最好的方案，也同樣也會面臨問題，比如，可能代課老師無法一週五天都來授課，屆時，就需要相關科組的教師分擔。

同科組教師共同互助

而且，他也說，在同科組的教師都共同分擔的情況下，一旦之後有人申請產假，回來復工的教師，也就有責任互相幫忙，承擔其他人的工作量，採取共同互助的方式。

他提到，最後一種解決方式，則是善用科技，該校如今已經安裝了智能白板，若課程進度與其他獨中相符，該校可與另一所獨中校長溝通，透過同步網上教學的方式，向學生授課。

不管怎樣，他補充，該校都有很好的彈性處理方式，至於職員方面，同樣在產假期間，也會分配到手上的工作，讓其他同部門的職員共同承擔。

張永慶：聘請畢業生或退休人士代課

另一方面，波德申中華中學張永慶也說，若遇到棘手的情況，該校也是會聘請代課老師，來解決教師不足的問題，而這些聘請的代課教師，會以剛畢業或者有相關經驗的退休人士為主。

他說，該校的主要科組都有6名教師，一旦有教師申請產假，該校就會根據時間表，把尚未滿節的教師，平均分擔相關的工作量。

但他說，若同時申請產假的人在2人以上，而且都是涉及在同個科組，學校就會面臨難題，所以，他認為，對一所中小型的學校而言，落實98天的產假後，確實會給學校帶來困難，即便如此，學校還是有責任把問題解決。

換老師恐影響學生課業

“其實最辛苦的還是學生，在這3個月期間，如果代課老師或其他教師，是學生不熟悉，也不適應新的教師模式，可能會對學生的課業帶來影響。”

至於透過共享資源，同步上課的方式，張永慶的看法是，雖然在疫情期間，學校的授課模式已經發展到線上教課，但很多學生並不喜歡這種上課模式。

“這方式可行，但效果並不會很好。”

他解釋，要同步進行遠程教學，前提也是要具備一定條例，包括兩所學校的上課時間、課程進度必須一致，否則，學生不一定能透過網課吸收到知識。

“我們學校目前正好有兩名職員懷孕，但教師暫時沒有出現這種情況。”，不管怎樣，他補充，學校都會有應對方式，解決教師不足的問題，確保學生不受影響。