陳珮敏 | 孟母三遷，必有她堅持的道理！

生長在新村的孩子呢，傍晚時分常在籃球場上看見他們的蹤跡，也可能在路上遇到不戴頭盔、沒有駕照卻騎著摩托的他們。這不表示父母缺乏管教，而是新村的生活特色，父母也讓孩子揮灑汗水，與鄰居孩子一起玩樂。

不過，在我帶領的少年群中，許多與公公婆婆居住。父母離異、離世或離鄉背井在外頭公幹的情況司空見慣，因此孩子的生活不一定看重學業成績，有的在中學時已外出打工，體驗生活現實。

他們對於自己前景有兩個方向：成績好的一群，願意為學業默默耕耘，在不造成父母經濟負擔的情況下，以進入國立大學為目標，讓知識改變命運；自知沒有學習天賦，學業滿江紅的一群，則選擇提早踏出社會掙錢。

郊區孩子的家庭背景更為複雜，大部分父母一方為外籍人士、離婚或再婚，孩子們對婚姻及戀愛觀則從網絡及旁人身上建立。

在資源匱乏，人煙稀少的郊區，孩子們手不離機的狀況嚴重，因為他們的娛樂除了打球，就是打電玩了。

至於孩子們有否補習，全依照各自的家庭經濟狀況；而孩子的學業成績如何，家長管不了那麼多，為生計傷腦筋就夠了，而孩子們也並不在乎。他們期待儘快長大，儘快中學畢業，然後中五後到城市工作與生活，至於選擇什麼工作都無所謂。

我非常感恩有機會認識他們，與他們以導師的身份相處。雖然孩子不是在好的起跑點就一定有優勢，三個區域也沒有何者就一定佔優勢，畢竟天生我材必有用嘛，但至少在他們少年奔跑之際，有人從旁引導與陪伴。

孟母三遷，必有她堅持的道理。若無法提供孩子們良好的環境，至少成為他們的生命導師與榜樣，幫助他們自我瞭解，品格塑造，以致有更美好的前程。