丘丽莹 | 孩子，学习进程慢慢来
电视8度空间的新闻播报节目，偶有一则令人动容的广告资讯。那是政府部门的提示，画面有个憨厚、腼腆的小男孩，在孩子群中缺乏自信，需要更多的呵护与关怀。
资料显示，每4个孩子之中，就有一个这样的情形，属于bantut小孩。
ADVERTISEMENT
马来文bantut的意思是遭受挫败、进步迟缓或是发展妨碍，那是一个孩子在成长和学习过程中，较同龄的小孩慢，因而成绩落后。
这样的小孩属后进生，学业和运动都不突出，也没有特别的才华如演讲、唱歌、绘画等。如果儿童是国家的花朵，他们就是衬托的绿叶，没有得到师长的另眼相看，有时也会受到其他同学的忽视。
我在三十多年的教学生涯，接触过很多这类学生。我总是劝慰他们慢慢来，不要急，不要气馁 ，不要和同学攀比，最重要的是快乐、健康地长大。
然而，落后是心中难解的愁，这只有他们自己知道。尤其我们华族，总以为勤能补拙，总以为好好读书才能出人头地，却忘了有一群孩子，他们跟不上，也学不来，不是读书的材料。但是，他们也有深情，也有眼泪。
身为父母的疼爱孩子，他们眼见孩子成绩不理想，便加倍的督导和催促，增加额外补习。这样的揠苗助长成效不大，孩子却因为过多过重的课业而苦恼。
学校里的老师何尝没有注意到这些学生，但课程进度必须赶上，不能停滞，有时也担心要求愈高，孩子感受到的压力也愈大。
至于同学们，总是物以类聚，成绩标青，才艺出众的学生常聚在一起，是校园的红人。后进生因为不善交往，更加孤独寂寞。
我认为学习缓慢不是罪过。每个人都是个体，有的天生聪明，理解能力强，读书过目不忘；有的则刚好相反，这些孩子不是愚笨，不是懒散，他们需要的是同理心，是辅导和爱。
我尊重和理解每个孩子的个体差异，这些差异需要特殊教育或个性化学习来改善。人生的道路很长，小孩慢慢走，学习进程慢慢来，就会逐渐进步与成长。
有时想想，当年读书时，纵使是普通或中上的学生，我们就没有遭遇过挫败吗？就算成绩不错，我们就没有跟不上的课业吗？
原来，我们都曾经失落，曾经嗟叹，曾经是这样的小孩。随着年龄增长，我们终于走过来，学习进程有挑战，潜力也就激发了。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
