張永慶 | 人生危機的管理
危機，它的定義是“生命突然遭遇斷裂”的意外、病痛等，威脅到個人或家庭生存下去的能力。
最常見的，莫過於是一家之經濟支柱突然失靈了，家庭陷入經濟無以為繼的困境，必須社會伸出援手，架起安全網，讓這個家庭安然渡過危機。
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疫情中，大規模的生命危機的斷裂，無情地撞擊人們的心靈，導致有些人對生命的看法，有了巨大的轉變，比如：活在當下；要做的事情趕快去做；看開一點，該用的錢必須用；開心最重要，好好過活。
我們都有這樣的經驗，只要身體有一點點不舒服，會影響到胃口不好，平常很想吃的東西都不想吃了；情緒不好，提不起勁，與平日高昂的樣子判若兩人；沒有什麼慾望，心裡灰灰的，感覺自己跟死魚差不多了。
如果是病痛來襲擊，當然是更可怕了。
年紀稍長的人，都看過自己家人或親戚朋友的意外、病痛和死亡，知道其中的意志消沉，生命突然毫無鬥志；情緒低落的時候說出許多絕望的話語；要振作起來，是多麼困難和可怕的一件事情。
當然，許多人都捱了過來，生命的硬度足比擬為鋼鐵、鑽石級。
疫情後，人們採取更多積極的方法加強自己的身心靈素質，比如：勤洗手消毒維護身體健康；加強運動，提升身體的免疫力；注重釋放壓力；吃得營養；有好的睡眠品質等等，這些都是積極的人生危機的管理。
以上所說的，是身體、心理、精神和意志層面的預防教育，即是培養一個人比較樂觀、豁達、抗壓強、戰鬥的生命觀，以面對危機來襲。
從現實層面談，病痛需要醫療照顧，醫療需要錢，其中一個預防的方法，是購買保險，讓保險來承擔你人生或家庭成員可能出現的危機：意外、病痛的醫療。
這項人生的風險管理，理應有納入預防危機的教育、保險、理財規劃、臨終關懷的教育裡頭，採取更積極面對的態度，對可能發生或必然會發生的事情，未雨綢繆。
不知道你是否曾經觀察身邊朋友購買保險的情況，是否有一半的朋友有購買醫藥保險？
我會問這個問題，是因為調查發現學校的老師購買醫藥保險的人並不多，雖然董事會已經為老師和職員購買了保險，包括了意外、醫療，但是，它無法應付重大的病症。
於是，我們邀請專業保險人員入校，與老師們談保險，讓老師獲得足夠的訊息，決定如何購買保險。
個人認為，我們需要在自身的財務規劃中，納入意外和醫療保險的預算，通常是最基本的數百元，作為一項重要和必須的開支，以應付人生突然發生的危機，這也是一種責任感的體現。
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