拉杭新村华小办探究营 让学生快乐学科学

（芙蓉9日讯）芙蓉拉杭新村华小日前进行主题为“STEM融入学习 创新点亮生活”的《动手动脑》探究营，旨在让学生也有机会走进STEM，感知科学、技术、工程、数学的发展和魅力，激发学生对STEM的兴趣，将此理念深植内心。

学校的科学、数学、工艺与设计科任老师为学生精心设计适合高低年段的各类探究，体验项目如彩色珍珠雨、神奇的牛奶画、小降落伞制作、神秘的小火山、机械编程、“东方魔板”较长量短、冰激凌棒制作弹射器等项目。

这项为期一天的STEM活动井然有序、精彩纷呈，现场洋溢着浓浓的科学、科技、数学氛围、饱满的参与热情，学生们期待更多类似的学习活动，让校园学习生活更精彩。

吴春兰：培养学生创新思维

校长吴春兰在营会的闭幕仪式上说，学校主办STEM《动手动脑》探究营，是期望能加强学生的科学、科技、数学的知识基础，进而通过体验项目中发展学生协作，解难能力，培养创新思维。

她说，这一时代的学生在未来要解决现实社会的问题，必须做好准备，并促使他们成为积极的学习者。

她说，从这次的STEM探究营中，可感受到学生们的好奇心也从《神奇的牛奶画》科学实验中，见证静止的颜色自由舞蹈，尽情绽放，色彩律动的节奏启动开来，而《彩色珍珠雨》体验项目则陪孩子们简单快乐地学科学。

林丽慧：盼学生快乐学习

副校长林丽慧说，部分探究项目如降落伞制作的设计就涵盖了STEM的理论─科学（S），让学生知道降落伞在下降的过程中，受到重力和空气的阻力同时作用，也初步认识到影响降落伞下降快慢的因素有悬挂物的重量、伞绳的长短和伞面的大小及材料等因素有关。

此外，她说，在技术（T）中，学生可学会设计并制作降落伞，用正确的方法放飞降落伞；工程（E）则是学绘制设计图与调试、改进降落伞模型；数学（M）就是计算不同伞面的面积及记录降落伞下降的时间。

她感谢所有积极参与设计活动的老师们，并希望学生们快乐学习。

李美婷：领悟小实验中的大智慧

科学老师李美婷告诉学生，生活中常见的现象往往蕴藏着大大的科学原理，他们设计的《神秘的小火山》带着学生们领悟小实验中的大智慧。

在喷涌“的火山岩浆”的实验中，学生通过实验中用的泡腾片中的机酸和碳酸氢钠混合物，在水作用下分解产生二氧化碳气体，把水顶上油层，但水和油不相溶，水又回落下来，如此反复，就产生了类似火山喷发的现象。

该校工艺与设计主任陈韦錂认为，随着人工智能的发展，未来将有更多工作需要人工智能协助完成，该校也为学生装备基本的编程能力，发展计算思维，以适应未来科技的发展，该科委会安排学生在这次的探究营分组学习机械编程。