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![NS芙蓉:2024年料有12名校長退休,可填補人選僅8人,董事長促教育局提前準備](https://www.sinchew.com.my/wp-content/uploads/2023/11/nse88a99e89389efbc9a2024e5b9b4e69699e69c8912e5908de6a0a1e995bfe98080e4bc91efbc8ce58fafe5a1abe8a1a5e4babae98089e4bb858e4babaefbc8ce891a3-3.jpg)
(芙蓉25日訊)2024年森州華校預計會有12名校長陸續屆滿退休,惟符合接班資格,填補空缺的校長僅有8人,各校董事部促教育局提前做準備。
森州共有88所華校,分別為82所國民型華小、4所國民型中學及2所獨立中學,其中大部分均長期處於師資不足現象,據悉,預計在2024年會有12名華裔校長因屆滿而退休,惟符合填補空缺的接班校長人選卻僅有8人,這也意味著,來年至少會有4所華校處於“無校長”掌校狀態。
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據知,按照教育部師資規劃制度,校長與任職學校是依據其資歷與薪金等級,這也是填補學校校長空缺的主要考量,這也意味著,若大型華校產生校長空缺,當局將從其他學校物色符合同等資歷與等級人選出任,而新懸空職位則由符合登記校長上任。
“以空缺填補空缺”模式影響運作
有鑑於此,這也讓許多關心華教人士感到擔憂,由於需填補的空缺太多,而現有的校長人選又太少,不僅如此,教育局採用“以空缺填補空缺”的模式,也會影響學校的正常運作。
芙蓉振華中學校長拿督胡國欽指出,隨著該校前校長在2022年屆滿退休後,學校已由“代校長”掌校長達9個月,不過,教育局早在半年前也曾提出建議,調派芙蓉縣另一所學校校長上任,惟如此一來,振中校長空缺雖然解決了,但導致其他學校“失去”校長,同樣治標不治本。
他透露,由於校方及董家教冀望由原任副校長邱爾建上任校長一職,而他目前仍在培訓期間,被調派到振中二校擔任第一副校長,預料會在不久後以“新身分”迴歸振中。
“邱爾建副校長在振中服務超過15年,與董家教之間保持良好的聯繫,董事部也冀望能鼓勵現有的教職員通過師資培訓,成為新校長。”
教局“8863”制度存疏漏
他剖析道,目前教育部採用的“8863”制度存在疏漏,即大學畢業生的薪金等級從DG41起跳,並在服務8年屆滿後,自動升級至DG44,執教多8年則可升至DG48,再6年期滿就升至DG52,最後再多3年,可升到更高的DG54。
“類似自動升級機制確實改善了教師福利,尤其年資高的教師與副校長享有同等,甚至更高的薪金等級,而校長也只增加約300令吉的月薪,但他們不僅工作量倍增,甚至長期處於高壓工作環境當中,由於薪酬與工作量不成正比,許多教職員也寧願繼續當老師。”
“事實上,有很多合格教師仍在等待入職機會,現今的教育領域與醫生合約風波如出一轍,很多臨教只能苦苦等待。”因此,胡國欽認為,教育部應改善現有的師資招募制度並調整校長薪金福利,才能鼓勵更多年輕教職員接受培訓,解決校長短缺問題。
吳立滄:人事調動影響大
啟華董事長吳立滄坦言,該校原有校長在2022年突然被調派到其他學校任職,雖然當局也遣派了新校長上任,不過,新校長走馬上任後,一般都需要至少半年過渡期來適應環境,與學校三機構代表培養默契。
“據我所知,有些學校在短短1年半內,就更換了2任校長,這對學校教育及發展造成很大的影響。”他說,每位校長都有自己的推動教育計劃,而突然出現的人事調動,不僅影響學校運作,更會導致學校計劃被推翻。
他認為,教育局掌控著各地學校教職員的任職年資,對每年有多少名教職員、校長退休瞭如指掌,當局應該及早規劃好及安排新人選,若涉及調派問題則要提前通知校方,勿讓董家教措手不及。
“辦教育更應該一視同仁,教育部不該把微型學校視作教職員的升職跳板,一旦有其他學校出現空缺,就從微型學校調派人手,倘若學校運作始終不穩定,首當其衝的是在微型小學的學生。”
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