张永庆 | 忏悔之心

他说是的，不应该犯下这样的错误。

我说，很开心、很高兴你承担责任，一个人之所以成为人，就在于对错误负起责任，接受惩罚，知错能改。

你今天道歉了，就放下，不要自责，以后的人生，犯错难免，改过就好了，过度自责对自己的心理健康不好，你要开阔看待人生，过去的就让它过去，永远看向未来。

我说，纪律委员会还没有开会决定如何处理他的犯错行为。

他说，他今天来道歉的目的，不是要求情。

我说可以感受到你是真心道歉，希望被原谅，不是为了要求轻判。

学生此心可表，很难得。

我遇见一部分的学生，是犯错了，却要求不要被惩罚，放过他，甚至于下跪的事情也曾经发生。

在此之前，他也主动向受害人道歉，受害人对他印象深刻，说他一再鞠躬道歉，态度诚恳，受害人说要给他机会，不要以偏概全否定学生。

在处理这件事情的过程中，学校各方部门主管人员都给予劝说和鼓励。

学生意识到自己的行为，觉得麻烦了那么多人，浪费大家那么多时间，他很过意不去，为大家添了那么大的麻烦，他诚恳地说出这一番话。

谢谢这位学生的忏悔，我想，良好的校园最伟大之处，是孕育人的品格，发展学生的良知良能。

我蛮喜欢星云大师说的这几句话：

第一、智者有错必认。

第二、愚者有错必饰。

第三、贤者有错必改。

第四、狂者有错必执。

我一生所遇见偏执者，愚者不少，我自己或多或少也犯过偏执和愚蠢的错误；而遇见的贤者，智者也有，他们总是让人心生钦佩。

非常偏执的人的遭遇，经常很不顺，我心怜悯，但也爱莫能助。

贤者和智者，乐于助人，为别人着想，希望“好人一生平安”，诸事顺利。

学生的认错行为，加强了我的教育信心，巩固了我的教育信念：

是的，学生都可以被教好。