谢琪清：打破“华校生国文不好”观念 国文课应用国语教学

“不过，与其使用言语反击对方，倒不如以更实际的方法，利用华校生的国文成绩证明这种负面想法并不正确。”

他是在今早出席芙蓉县华小“强化国语计划”工作坊开幕仪式时，向媒体如是表示。

阶段性降低预备班人数

谢琪清坦言，虽然不知道“零预备班”的目标是否能在2027年达成，但只要有需要，教育署依旧会开设预备班，有关计划的最终目的仍是以提升学生的国文水平为主。

“明年或许还会有预备班的学生，但我们的目标是阶段性降低预备班的人数，只要运用合适的教学方式和策略，华小生的国文也可以很流利。”

此外，他也向其国会选区的华小献议，若校方有意在校内举办各种提升国文的相关讲座或工作坊，无论是开放给学生、教师或家长，他都愿意拨款协助。

“有些讲师的演讲费确实需要动用上千令吉，所以我可以提供协助，因为我不希望今天的工作坊之后，就被当作‘大功告成’，学校内部也应该持续探讨提升国文的教学方式。”

应把国文视为“知识语言”

他说，除了需要改变“华小生就是国文不好”的观念，民众也应该把国文视为“知识语言”（Bahasa Ilmu），即通过国文来获取其他知识。

他直言，许多人都把英语当作知识语言，认为唯有掌握好英文才是聪明人或拥有更高的社会地位，惟他们都忽略了现实中的先进国有很多都坚持使用单一语言。

另一方面，谢琪清提到，部分孩童确实有特殊教育的需求，呼吁家长必须接受事实，而现在也有越来越多学校开设特殊教育班，协助孩童学习。

“当然，有些家长也知道孩子有这个需求，安排孩子到特殊班上课，除了让孩子拥有更好的学习环境，同时也不会影响到其他学生和教师的上课进度。”

他也借着机会告知在场的官员，芙蓉拉杭新村开设特殊教育班的批文尚无下文，希望有关当局可以协助关注这个课题。

诺拉赞：放眼2027年“零预备班”

另一边厢，芙蓉县教育署署长诺拉赞在会上指出，芙蓉今年共有183名预备班学生来自华小，淡小则有61名。

至于2024年无法掌握阅读技能的华淡小生数据，二年级有395人、三年级324人、四年级有239人、五年级286人及六年级281人。

他表示，教育署举办工作坊的主要目的是为了统一教学方式和实施新教育方针，全面提升小学生的国文能力，无论是国小或华淡小。

他解释，随着预备班的人数逐年减少，教育署放眼2027年可达到“零预备班”的目标，但森州有意在2025年就完成这项计划，希望能成为其他州属的模范，让教育部也会向森州看齐。

他说，教育署会持续推行“零预备班”计划，之后也会召集淡小的校长和国文教师会面。

吁教师尽力履行责任

无论如何，诺拉赞呼吁教师们尽最大的努力履行责任，不要进班教书安排好作业后就走人，若学生有不明白的地方，就应该想办法让学生明白。

芙蓉县教育署今早聚集了全芙蓉31所华小的校长和国文教师出席上述工作坊，旨在强化华小的国文教学，达到2027年“零预备班”的目标。

出席工作坊开幕仪式的人士还包括森州联邦督学团主任莫哈末希占、芙蓉县教育署学习部副主任卡玛利亚、森美兰华校教师会兼芙蓉县校长联谊会主席朱良义等人。