張永慶｜疫情後的國際閱讀教育

今年8月底，在宋怡慧老師的策劃下，波中在董總主催、吉華獨中與濱華中學協辦之下，舉辦全國獨中跨學科課程設計線上工作坊，宋怡慧老師邀請了數學教育葉奕偉老師、科學教育曾明騰老師等一共9名傑出的臺灣老師與7名獨中老師共備，認真地呈現完整的跨科教學課程設計的理念，它包含學生能力掃描、課程設計方法、教學內容和多元評量規準，讓老師們對跨學科教育有最新的理解與認識。

緊接著，丹鳳高中舉辦國際閱讀聚場5.0，邀請臺灣本土、香港、星加坡和馬來西亞的閱讀教育學者，提呈最新的閱讀教育研究論文或工作報告，共有700名各地的教師參與，丹鳳憑一校之力，可以擎舉亞洲華文讀寫閱讀一片天，由此可見丹鳳高中曾慧媚校長和圖書館主任宋怡慧聚集海內外閱讀教育的高人氣，以及具有前瞻的國際教育視野以及國際教育合作的精準眼光，堪稱是疫情後認識到跨國閱讀教育主催的重要先行者。

星加坡南洋理工大學的陳志銳博士，香港圖書館協會黃毅娟會長，都是推動國際閱讀教育重要的推手，他們對閱讀教育有不凡洞見，以及學術探究的成果，耕耘之深，令人欽佩。

臺灣閱推教師的培訓以陳昭珍教授為中心，她始終關懷海內外的閱讀推廣，有步驟、有方法，有企圖心。至於師大圖書館館長柯皓仁教授在學生自主讀書會的創新思維與作法，更是自主學習的新渠道。

閱讀是重要的教育環節，疫情後的國際教育夥伴已經開始攜手，本著“切切偲偲，怡怡如也”，相互促進的兄弟姐妹情懷，有目標地大步邁進。