森教育枢纽注入活力 汝来各大学彰显优势

“在2025年QS亚洲排名中，USIM在国际教职工、博士学位教职员工、学术声誉和国际学生等指标上具有优势。”

他说，USIM通过多项学术及半学术活动支持国际影响力，例如在印尼设立国际学习中心、成为联合国教科文组织知识共享（K4C）亚洲区域培训中心，并开展全球学校网络（IGSN）和全球伊斯兰学校推广项目（GISO）等国际交流项目。

此外，USIM在清真产业、为残障人士提供的伊斯兰教育及各种伊斯兰金融研究方面积极与国际社会合作。

“USIM通过各种健康服务和教育项目为需要帮助的公众提供服务，尤其是在吉隆坡和森美兰州周边，比如‘马来西亚健康嘉年华’和‘马来西亚启发2024’活动，以及与原住民社区开展的社区教育项目。”

他补充道，USIM未来将通过针对东南亚和中东的营销策略提升学术项目知名度，并通过高影响力项目提升学术与产业声誉，同时通过科学出版物提升研究的可见度。此外，USIM计划在东南亚地区设立多个国际学习中心，向本地和国际学生推广本科、硕士及博士学术项目。

英迪国际大学

李约瑟：提高学术质量就业能力

英迪国际大学校长李约瑟教授指出，获得QS亚洲排名的认可是对学校的一种鼓励，展现了学校的国际竞争力，有助于推动学校在各项指标上的不断提升。然而，英迪的办学重点仍然放在提高学术质量和毕业生就业能力上。

他表示，要实现QS排名的各项指标，需要加强多方面的战略合作。英迪自成立以来便与英国、美国、澳大利亚、中国及东盟国家的大学建立了合作，同时也对本地的贡献视为重要使命。

“我们的社区参与计划经过精心设计，旨在带来持久的积极影响，例如通过海滩清洁和植树等环保项目，启动原住民社区的‘阅读伙伴计划’，培养学生的社会责任感，支持弱势社区的发展。”

此外，该大学积极推动科研和跨境研究，为创新奠定基础。他举例说，近期各行业热议人工智能，英迪设立了“人工智能发展时代的可持续发展人才”行业谘询委员会，汇集多领域专家，确保课程与当前就业市场趋势保持相关性，增强雇主声誉，为学生的职业发展做好准备。

汝来大学

阿扎哈：建更多跨学科研究中心

汝来大学校长拿督阿扎哈教授表示，汝来大学致力于通过有针对性的举措提升在QS排名中的地位，进一步提升学术质量、扩大国际合作并推动有影响力的研究。

他举例，该大学正在与大马可可局合作，开展以改善可可种植实践为目标的研究。该项目利用纳米技术等先进技术进行土壤修复，帮助解决农场、初级及次级加工阶段的重金属污染问题。

“汝来大学的目标是建立更多跨学科研究中心，以应对区域及全球的紧迫挑战，例如在金融管理、航空和智能农业等项目中引入区块链、机器人和人工智能技术，以支持马来西亚的可持续发展目标。”

他补充，为实现这一目标，大学充分利用校园设施和学术人才，与RERO机器人教育公司合作，为全国中小学提供负担得起的机器人教育课程，每年全国比赛也在汝来大学大礼堂举行。汝来大学还是马来西亚区块链论坛的主要教育战略伙伴，积极推动科技发展。

此外，汝来大学秉承将马来西亚打造成东南亚乃至亚洲教育中心的愿景，成功在尼泊尔和斯里兰卡设立了课程特许项目，服务于海外大学。

美兰大学

赵宝利：打造综合教育园区

美兰大学副校长赵宝利指出，自去年收购马尼泊尔大学后，美兰大学正积极开展新建设，预计分3个阶段、耗时5年，打造一座涵盖从幼儿园至博士学位的综合教育园区。

他总结道，美兰大学的发展重点包括3大方面。首先是大规模投资基础设施，通过建造国际化教学设施，为学生提供丰富的学习环境，如可容纳1.2万人的体育馆、世界级摄影棚、音乐厅和实验室等。

其次是大力引进各类人才，大学目前拥有8名来自不同国籍的副校长，教职员人数从去年的90人增加至180人，未来还将继续扩招。

第三是大幅提升教职员福利，自收购尼泊尔大学后，所有职员的薪资上调10至20%，午休时间延长至2小时，此外教职员工还享有额外的寒暑假期。

叶润梅：森唯一雅思官方考试中心

美兰大学行政部高级总监叶润梅补充道，学校也在积极筹备，以争取在QS排名中获得更好的表现。除了在学术上的投入，美兰大学也十分重视绿色发展，致力于推动校园内的环保措施。

此外，该校至今已接待超过百人的研学团，提供本地与国际学生交流互动的机会，创造国际化的学习体验。值得一提的是，美兰大学是森美兰州唯一的雅思（IELTS）官方考试中心，为州内学子提供了极大的便利。