校园是育人之地，强调德智体群美，教导分辨对错，当然，是人都会犯错，学生也自然会犯错，那是正常不过的事，能以校规处分过失，但若是犯罪，就不能视之为正常的事了，因为那已经是涉嫌刑事罪行。
ADVERTISEMENT
最近，有学生盗用女生照片，利用深伪技术生成不雅照片进行售卖，此事件让社会感到震惊。
但更令人愤怒的是，事件初期，校方及部分成年人似乎企图低调处理，甚至表现出“息事宁人”的态度，引发公众的质疑与不满。
这种大事化小、小事化了的思维，在我们社会里并不陌生，无论在家庭、学校、职场等等，一旦发生问题，第一反应往往不是解决问题，而是评估对自身的形象影响，怕的是“家丑外扬”，怕引起舆论压力，也怕被人笑话。
但不是任何“家丑”都可以隐藏或掩盖，反之是需要被揭开、摊在阳光下，让大家看清楚问题的严重性，理解受害者的痛苦，进而推动改善制度。
有关事件中的男生，不仅仅盗用了女生社交媒体的照片制成裸照，还散播、售卖、甚至运作“组织化”，这种行为可见轻浮、戏谑、甚至是对女性做出了贬低。
社会不断在呼吁，要对家暴零容忍、要对霸凌不姑息、要对受害者起保护，而如今校园发生有学生滥用科技窜改照片成裸照，对女生造成伤害，这样的事件又怎么能睁一只眼闭一只眼呢？
而且通讯部副部长张念群还揭露，受害人料多达40人，多为毕业校友，其中也有年仅14岁的学生，也不排除部份受害者迄今尚未察觉自己的照片遭恶意窜改。
那些AI生成的假照片，只要一经网络传播，就几乎无法收回，让受害者难以还原清白与名誉，就算澄清了，也会有很多人不在乎。
更令人担忧的，是AI换脸、造假的门槛不断降低，类似事件恐怕只是冰山一角。
技术已经不再是问题，哪怕是未成年者，只要动动手指，就能完成伪造，而“只是个孩子”的论调，也不再足以为恶行开脱。
未成年，不意味就是无辜，真正该被追责的，除了行为本身，更包括那些不作为甚至企图掩盖真相的成年人，他们的态度，会决定事件的走向──是伸张正义，还是再次伤害受害者。
有关学生的行为，已经不再是校规处分的轻微过失，而是涉嫌刑事罪行，无论年龄大小，违法了就必须接受调查，承担后果。只有法律介入，才能真正形成震慑，只有正视问题，才能杜绝更多“第一次”的发生。
教育的本质，是帮助孩子成为对社会负责的人，而当“人教人，教不会”的时候，那么就让“事情来教人”。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
