
报道:丘明艳
摄影:李祝福
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(芙蓉7日讯)民办图书馆冷清难见人影,反观校园图书馆虽有基本人流支撑,但学生放学后也鲜少主动踏入,阅读风气逐步走向两极化,图书馆正积极转型,盼吸引学生重新拥抱书香。
在疫情阴霾逐渐散去的当下,阅读习惯却迟迟未回温,近年来,芙蓉各地校园与民办图书馆普遍面临人潮锐减或借阅率下降的问题,尤其在学生课余时间,图书馆已不再是首选去处。相较之下,校园图书馆虽具备制度性资源与日常活动加持下,虽能维持基本人流,但若无法进一步延伸学生课后的阅读行为,要养成学生阅读普及化的成效恐怕有限。
据了解,多数校园图书馆依靠在校学生的固定读者群,仍能维持基本运作;然而,一旦学生离开校园,阅读行为便随之减少。与此同时,民办图书馆则面临更为严峻的挑战,不仅读者人数大幅减少,连基本访客也日益稀少。
无论在人力、资源配置或营运模式方面,校园与民办图书馆之间皆存在明显差异。前者除了可获得学校拨款添购新书及举办活动外,也有较完善的行政支持;而后者则多依赖社区捐赠与义工协助,缺乏系统化管理。有鉴于此,在“人手一机”的数码时代,若无法及时转型与创新,图书馆恐被时代洪流所淹没。
波德申中华中学校长张永庆指出,现代图书馆不能只是静态空间,而应主动策划与推动各类阅读活动。
“图书馆要‘动起来’,才能让学生觉得阅读是有趣的。”他强调,学校配合“世界书香日”举办阅读推广活动,例如金句摘录比赛、主题演讲等,都有助于提升学生的阅读兴趣。
张永庆透露,该校图书馆每日开放至少两个小时,加上学生为主要使用者,因此整体使用率相较民办图书馆更高。不仅如此,学校每年拨款5万令吉,用于购置适合13至18岁学生的读物,或举办图书馆活动。
他坦言,图书馆不能缺书,更不能没有新书,一旦图书馆没有持续添购新书籍,意味着原有的阅读者也不会再来。
此外,张永庆指出,尽管许多校园图书馆均设有电脑设备,供学生查阅资料,但波中图书馆仍以纸本阅读为主,至于电子阅读则根据学生自身兴趣自由选择。
他认为,在数码浪潮之中,若图书馆能提供“替代手机的价值”,就能重新赢得学生的支持。

芙蓉中华中学副校长龙思岑也表示,现代学生面临的诱惑太多,图书馆借书率难以与过去媲美。
“为了鼓励学生进馆阅读,学校一直都在举办阅读报告或各类比赛,代课老师也会主动带学生进图书馆,让他们有更多机会接触不同类型的书籍。”
她补充,该校也设有电子图书馆,学生可通过线上平台随时随地阅读,但即便如此,在电子产品的强势吸引下,要让学生主动阅读,仍然是社会必须面对的挑战。

与校园图书馆相比,民办图书馆的处境就难上加难,位于芙蓉拉杭新村民众会堂旁的图书馆,开馆初期仅在每逢周六、日中午短暂开放,开放时间通常为一小时至一小时半,偶尔延长至下午三时。
村长刘秋兴坦言,过去图书馆因有补习班带动阅读风气,学生常在上课前后顺便阅读,但自从补习班停办后,图书馆便几乎无人问津。
尽管该图书馆藏书涵盖小说、历史、哲学等多种类别,且多由公众捐赠,无须会员即可借阅,但因缺乏系统管理与持续活动,难以形成稳定读者群。
“我们现在已将部分图书馆空间改作村委会议室,但图书馆仍保持开放。”刘秋兴希望,家长能在周末带孩子一同前来阅读,减少对电子产品的高度依赖。
事实上,除了数码化冲击,疫情也是让图书馆阅读风气进一步受挫的主要原因之一。芙蓉中华校友会主席林㘷伲指出,图书馆在疫情爆发前,曾是家长与孩子周末共度时光的场所,如今人潮骤减,图书馆“退烧”已成事实。
她透露,疫情后的图书馆人潮下降了至少一半,以往图书馆每年都会添购各年龄层的书籍,但如今借阅率持续下滑,经费日趋紧缩,也难以维持新书采购的频率。
“其实,图书馆想要重新吸引读者,最难的不是添购新书,而是如何让大家重新踏进来阅读。
她说,疫情期间的网络教学改变了孩子的学习习惯,导致学生越来越依赖电子产品。“以前家长会鼓励孩子远离手机,多阅读书本;但疫情之后,这种阅读文化几乎被瓦解了。”
林㘷伲感慨道,在“一机在手”的时代,阅读必须重新定义,芙中校友会也需要找到新的方法,激活阅读风气,鼓励家长把孩子“带回书本的世界里去”。
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